ПЕДАГОГИЧНА БЕЛЕЖИЦА
1 ПЕДАГОГИЧНА ТЕХНИКА Антон Чехов 1
2 „Никой не е разбрал с такова ясновидство и финес трагедията на малките страни на съществуването; никой преди него не е успял да покаже с толкова безмилостна истина досадната картина на техния живот, докато тя се разгръща в мрачния хаос на посредствеността буржоазен . " Максим Горки 2
3 Съдържание Страница на живота му 4 Хронологична биография страница 8 Работата му страница 10 Чехов според Георги Щайнер страница 13 Чехова Русия страница 14 Исторически и политически справки страница 17 Кървава неделя страница 21 Руското литературно възраждане () страница 24 I - Краят на реализма ? страница 24 II - Разцветът на разказите страница 26 III - Поетичното възраждане страница 26 Авангардът страница 27 Лев Толстой страница 27 Константин Станиславски страница 30 Всеволод Мейерхолд страница 33 Московският художествен театър страница 36 Някои от най-великите сцени страница 37 Библиографски титри страница 46 3
16 Наемателите на Камора обаче все още им завиждаха от общежитията. Там дъските бяха поставени рамо до рамо без ни най-малък хълбок. Често те дори бяха подредени, като най-високият беше на шейсет сантиметра под тавана. Работниците правеха пране в стаята, а прането сушеше на въжета, опънати между стените. Горчива миризма се излъчваше от тези парцали, които капеха върху калната земя. Прозорците очевидно бяха твърде малки, за да позволят проветряване на помещенията. Освен това бяха внимателно заковани и дъвчени. Този тип общежитие обикновено беше запазено за самотни мъже. Въпреки това, () поради пренаселеността на фабриката, жени, двойки, цели семейства се бяха настанили сред самотните хора. В този случай леглата бяха разделени от дървени прегради, фиксирани в самите им рамки и издигащи се на височина от около един метър десет. Така всяко домакинство имаше своето отделение, своя сергия и стаята изглеждаше като конюшня. " Ежедневието в Русия по времето на последния цар, Анри Троят, Hachette, Париж, 1959 г. Демонстрация на Борис Кустодиев 16