Педагогическа работилница на урок - Пейзаж

Цел: Изучаване на видовете ландшафти и тяхното въздействие върху здравето.
Задачи:
 Формиране на умения за систематизиране и анализ
информация, получена в урока.
 Развийте креативно мислене, улеснете процеса
самообразование
 Да насърчава чувството за отговорност към заобикалящата природа,
способност за възстановяване на нарушени ландшафтни площи.
Променихме средата си толкова радикално, че сега
трябва да се променят, за да живеят в тази среда.
Норберт Винер
Етапи на педагогическата работилница:
1 Индукция - създаване на емоционално настроение
2 Деконструкция - работа с материал.
3 Реконструкция - създаване на собствен свят, текст, схема
4 Социализация - корелация на техните дейности с дейности
остатъка.
5 Реклама-представяне на творби на студенти и магистър.
6 Пропастта е кулминацията на творческия процес.
7 Рефлексия, рефлексия, самоанализ, обобщение на чувствата.
1 Индукция.
Звучи музика, има промяна на слайдовете за природата. На фона на общия фонов звук
думи от текст, който след това се показва на екрана.
От прозвучалия пасаж учениците са поканени да определят темата
урок (Пейзажът като фактор за здравето)

Тогава учителят предлага да се определят целите на урока. Чете задачи.
2 Деконструкция

---