PED-01-11 Система за оценка и условия за повишаване - La Cité

  • Градът /
  • За нас /
  • Политики и насоки /
  • Административни директиви /
  • Указания за студенти /
  • PED-01-11 Система за оценка и условия за промоция /
  • Цел и обхват на насоките
  • PED-01-01 Регистрация, добавяне, изтегляне, изоставяне и прехвърляне
  • PED-01-02 Идентификационна карта на студента
  • PED-01-03 Еквивалентности и признаване на предишно обучение
  • PED-01-04 Достъпност и настаняване за студенти с увреждания
  • PED-01-05 План на урока и хронологична таблица
  • PED-01-06 Оценка на обучението на студентите
  • PED-01-07 Правила за поведение
  • PED-01-08 Академична почтеност
  • PED-01-09 Допустимост за стажове
  • PED-01-10 Процес за наблюдение на академичния напредък от комисията за успех на студентите
  • PED-01-11 Система за оценка и условия за повишаване
  • PED-01-12 Оценка на преработката
  • PED-01-13 Искане за окончателен преглед на оценката
  • PED-01-14 Обжалване на училищно решение
  • PED-01-15 Временно ограничение при търсене на обучение и при допустимост за финансова помощ
  • PED-01-16 Получаване на атестация, сертификат за диплома или степен на приложни изследвания
  • PED-01-17 Кооперативна инвестиция
  • PED-01-18 Образователни излети
  • PED-01-19 Среща на представители на класа

Рейтингова система и условия за промоция

Цифров код: PED 01-11
Отговаря за разпространението: Вицепрезидент по бизнес развитие и студентски услуги
Консултирани групи или сектори или доставчици на услуги: Служба за прием и регистратор, Комисия по студентска политика
Влизане в сила: 12 май 1990 г.
Последна редакция: 27 май 2020 г.
Честота на ревизията: Тази директива се ревизира и валидира всяка година

система

В този документ мъжкият пол се използва за опростяване на текста и е предназначен да бъде приобщаващ и да се използва еднакво за обозначаване на жените, мъжете и неутралния пол.

Съдържание

  • Общи съображения
  • Метод за оценка
  • Скала за оценяване
  • Кумулативна средна оценка (mpc)
  • Други споменавания
  • Повтарящи се курсове
  • Повторно тримесечие
  • Редактиране на бележки
  • Заключителни бележки

Колежът се ангажира да предложи най-честната и справедлива оценка на обучението, за да предостави тази съществена и подходяща обратна връзка за академичните резултати на всеки студент.

Точкуването на постиженията на учениците се основава на кумулативната система за средно оценяване, както е описано в тази директива.

11.1 Общи съображения

Използването на официален метод за оценяване позволява на студентите да знаят постиженията си в даден курс или програма във връзка с постигането на учебни резултати. По същия начин този метод позволява на колежа да взема последователни решения относно напредъка на студентите (повишаване, оттегляне и т.н.), в светлината на стандартите на всяка програма за обучение. Преводът на мерките за оценяване в стандартизирани оценки за целия колеж формализира резултатите на студентите в рамките на техния курс и програма на обучение.

11.2 Метод за точкуване

Крайната оценка, получена в даден курс, се основава на постигането на резултати от обучението и развитието на компетентността. Това означава, че оценката се основава на ясно формулирани критерии, вместо да се сравняват резултатите на учениците в един и същи клас.

Важно е да се отбележи, че окончателната оценка, получена от ученик за даден курс, става официална едва след като бъде записана в училищната информационна система (ШИС).

11.3 Скала за оценяване

Скалата за оценяване се използва за описване на резултатите, постигнати от студента в даден курс. Окончателната оценка се основава на сумарните оценки. За последователност тази система за оценяване трябва да се следва във всички курсове на учебната програма.

Обикновено пропускът е 50% или D-. За някои програми и курсове обаче балът може да бъде по-висок от 50%. Ако е така, това изискване трябва да се появи в схемата на курса (напр. Преминаващата оценка е C-). Всеки студент с оценка, по-ниска от преминалата оценка, получава оценка EC.

Писмата се определят, за да опишат нивото на постижение, постигнато в курса. Всяка буква представлява площ с таван и под и всякакви отклонения над или под тях ще бъдат обозначени с + или -. В случай, че професорът използва проценти в оценката си за изпълнение, те ще бъдат преобразувани в букви.

Резултати от обучението на курса с ниво на постигнати писма
AT Отлично Систематично надвишава
Б. Превъзходен Постигнато по превъзходен начин
СРЕЩУ Задоволително Постигнати
д Маргинален Минимално постигнато
ЕО Не задоволява Не е постигнато

11.3.4 Числени стойности на общата скала (E50)

Резултат Числова стойност Стойност% Коментар или обяснение Включено в изчислението на средната стойност Постоянно споменаване
AT+ 4.3 90-100 Да Да
AT 4.0 85-89 Да Да
AT- 3.7 80-84 Да Да
Б.+ 3.3 77-79 Да Да
Б. 3.0 74-76 Да Да
Б.- 2.7 70-73 Да Да
СРЕЩУ+ 2.3 67-69 Да Да
СРЕЩУ 2.0 64-66 Да Да
СРЕЩУ- 1.7 60-63 Да Да
д+ 1.3 57-59 Да Да
д 1.0 54-56 Да Да
д- 0.7 50-53 Да Да
Д-Р 0,0 45-49 Право на възстановяване Да Не
ЕО 0,0 0-44 Неуспех Да Да
AUD 0,0 AUD Безплатен слушател Не Да
CR 0,0 CR Кредит Не Да
CRM 0,0 CRM Модифициран кредит Не Да
EQ 0,0 EQ Еквивалентност Не Да
ПРЕДИ 0,0 ПРЕДИ Освобождаване Не Да
SU 0,0 SU Заместване Не Да
Аз 0,0 Аз Непълна Не Не
ND 0,0 ND Не е наличен Не Не
R 0,0 R Оттегляне Не Да