PDF GESAMTSCHULE FINNENTROP - Безплатно изтегляне на PDF

Кратко описание

Изтеглете FULL SCHOOL FINNENTROP.

Описание

GESAMTSCHULE FINNENTROP Задължителни избираеми предмети от 6 клас Обща информация Според общите правила за изпит за средно ниво I (APO S I), нашите ученици от 6 клас нататък трябва да изберат друга специалност. В нашето общообразователно училище това са следните избираеми предмети:    

Френски Представителство и дизайн Естествени науки (биология, химия, физика) Работни изследвания  Фокус върху технологията с икономика  Фокус върху домашната икономика с икономиката

Какво всъщност е избираемото преподаване? В допълнение към задължителната област, която осигурява основно и общо обучение, задължителната избираема област предлага на студентите възможността да преследват личните си интереси в посока, която те изберат.

Какво друго трябва да знаете?   

Избраният избираем предмет (WP предмет) се оценява до 10 клас и е основният предмет. Така че се пишат тестове за клас. Задължителната избираема област първоначално включва 2 урока седмично. Постиженията по този предмет са решаващи при присъждането на свидетелство за завършено училище. За преминаването към горното ниво на гимназията предметът WP трябва да бъде завършен с най-малко оценка „задоволително“ в края на клас 10.

Втори чужд език за Abitur Тези, които искат да вземат Abitur, се нуждаят от втори чужд език. Има три възможности за придобиване на втория чужд език:   

Френски език от 6 до 10 клас (избираем предмет) испански или латински от 8 до 11 клас Класове испански, латински или френски език от 11 до 13 клас степен

Не е задължително вторият чужд език да бъде избран в избираемата област. Това означава, че ако изберете друг предмет на WP, няма блокирани образователни курсове. Отделните предмети са представени на следващите страници. Бюлетината за избор на необходимия избираем предмет е показана на последната страница.

Защо трябва да изберете френски? Френският е ...  световен език, който се говори в много страни по света.  Lingua franca в ЕС.  средство за международно разбирателство.  възможността да научите втория чужд език за Abitur възможно най-рано. Какво съдържание се преподава на френски?

Както в класа по английски, знанията по френски език се придобиват в областите на уменията    

Слушане, четене, говорене и писане

придобити с помощта на учебник като основен носител. По-конкретно, учениците опознават типичното ежедневие във Франция от четири области на опит.    

Семейство и околна среда Свободно време Училище за пътуване и бъдеще

Какви са изискванията?   

Насладете се на изучаването на нов език. Усърдие при усвояването на многобройна лексика. Интерес към устна и писмена комуникация.

Цели на нашите уроци по френски:      

Способност за комуникация с френскоговорящи хора в основни ежедневни ситуации. Изучаване на втори чужд език (Abitur). Познаване на друга култура. Допълнителни квалификации за редица професионални области. Свободното време по-лесен достъп до други романски езици

Класификация на представянето и дизайна на предмета Поставяте личната си изява на сцената, за да можете да се превключите в различни роли. Ето защо всеки носи неутрално черно облекло: По отношение на холистичното обучение субектът има отношение към следните други предмети в различните му фокуси:    

Немски (вербална връзка) Изкуство (визуална езикова връзка) Музика (музикална езикова връзка) Спорт (връзка на езика на тялото)

Кои умения се изискват/насърчават? Мислите, чувствата, фантазиите и ситуациите са представени с различни средства и за четирите гореспоменати области на фокус. Това изисква/насърчава креативността, самочувствието, възприятието, комуникативните умения, работата в екип (чрез партньорска и групова работа), способността за размисъл и критики. Как се представят резултатите от работата? Резултатите от работата под формата на текстове, плакати, диалози, танци, артистични или музикални интермедии могат да  

пред малка група (в курса на WP) пред голяма публика (в кафенето)

за да бъдат представени. Как се оценяват представленията? Както и при всички останали основни предмети, и тук се пишат тестове в клас. Класният тест може да бъде заменен с практически тест на всеки шест месеца. В темата Представяне и дизайн това е участието и представянето във връзка с презентации пред групи (виж по-горе). Какво е съдържанието на урока в 6 клас? През първата година от новия предмет фокусът на преподаване е върху зоната на движение на езика на тялото (поза, изражение на лицето, жестове). Възможни уроци са:   

Пътешествие за открития навсякъде призраци животни

Представянето на предмета и дизайнът трябва да избират кой ...

Има наклонности към предметите на изкуството, музиката, немския език или спорта. Има интерес към танца и театъра. обичат да планират, проектират и проектират нещо. обича да работи с други, за да стигне до добър резултат заедно. по-малко с книгите, но повече с тялото, гласът - с всички сетива - иска да се научи. обича да представя своите постижения на другите.

Класификация на предмета природни науки

Трите естественонаучни дисциплини биология, химия и физика са обединени в естествените дисциплини. Взаимодействието на тези три субекта допринася за цялостно разбиране на процесите в природата.

Животни и растения Човекът и околната среда Технология и енергия Вещества и техните свойства

Като пример трябва да се отговори на следните въпроси:  

Как се променя климатът ни? Колко и кои организми живеят в шепа горска почва? Как работи дишането на рибата под вода? Как можем сами да произвеждаме естествена козметика.

Как се правят изследванията? Природата се изследва от 

Планиране и провеждане на експерименти Експериментите трябва да се планират предварително. За целта трябва да се преглеждат книги, да се проверяват формули, да се пресяват и получават материали, може би дори направени от самия него.

Наблюдение и наблюдение Правят се чертежи, правят се снимки и се създават протоколи от тестове. Може би дори бихте искали да планирате собствена изложба или лекции по вълнуваща тема?

Всички предмети в областта на индустриалните изследвания имат следните общи цели       

Помощ за кариерна ориентация Развитие на умения за работа в екип Популяризиране на комуникативни умения Популяризиране на независимостта Развитие на осъзнаването на безопасността Развитие на критични умения Сенсибилизация на екологичното съзнание

Защо трябва да се преподава технология? Технологичните уроци помагат за ...  ориентиране във време, определено от технологията,  представяне на собствените си интереси,  действайте уверено и отговорно. Какво съдържание се преподава в технологиите?      

Работа и производство Транспорт и трафик Енергия и машини Информация и комуникация Доставка и обезвреждане Автоматизация

Какви са изискванията?     

Интерес към математиката Интерес към науката Ръчните умения са полезни, но не и изискване. Работа в екип Дисциплина в работата

Домакинство Защо трябва да се учи домакинство? Домакинството е важна част от нашето ежедневие ... Трябва редовно ...

Планирайте и извършвайте покупки. оформете нашата диета - колкото е възможно по-здравословна - и пригответе ястия. Използваме различни технически устройства. Изхвърлете продуктите и отделете отпадъците.

Какви полета за съдържание се преподават в домашната икономика? В допълнение към основите на работата в училищната кухня (ред, опасности, хигиена, изхвърляне) и темата за улеснена работа в кухнята (кухненски уреди, планиране/организация на работата), следните области са съдържание на урока 

Хранителни и здравни аспекти на приготвянето на храни (групи храни, хранителна биография) Ежедневни идеи за храна и хранене Хранене и култура на хранене (основни рецепти, таблични рецепти) Икономика и екология на производството на храни

Какво подготвяме в кухнята? Разбира се, храната се обработва и в кухнята и се приготвят ястия. Това включва студени ястия (ястия от кварки, пудинг, салати), както и топли ястия (спагети с различни сосове, сладки и солени кифли). Менюто зависи и от сезона (Великден, Коледа). Какви са изискванията?  

Интерес към темата за храненето Ръчни умения за използване на кухненски уреди (полезно, но не и задължително условие) Удоволствие от работата в кухнята Способност за работа в екип и дисциплина в работата Чувство за ред

Икономика Защо трябва да се преподава икономика? В днешно време никой не може да действа в частна или професионална сфера без минимум икономическо разбиране. По предмета икономика се изучават и разбират основните икономически взаимоотношения.

Какво съдържание се преподава в икономиката? Икономическият предмет е разделен на три полета със съдържание    в 6-10 клас

Управление в частни домакинства Управление в компании Бъдеще на работата и професията

Следните теми се разглеждат в клас (избор):       

Основни човешки нужди Поведение на потребителите Организация в компании (функции на компанията) Представителство на интереси в компании (синдикати) Пенсионно осигуряване и планиране на живота Ориентация към избора на кариера Пазар на труда

Какви са изискванията?  

Предметната икономика придружава предметите технология и домакинство. За икономиката е предимство, ако се интересувате основно от текущите икономически (и политически) събития. Препоръчително е да проверявате ежедневно всекидневника и да гледате телевизия, радио или интернет новини.

W A H L P F L I C H T -W A H L Z E T T E L I, __________________________________,

Клас _________ изберете предмет като задължителен избираем от клас 6

Естествени науки (биология, физика, химия) Работни изследвания с фокус върху технологията с икономика Работни изследвания с фокус върху домашната икономика с икономика

________________________________________ Подпис на ученика

Съгласен съм с избора на детето си.