Отношението към закона като критерий за ефективността на правната социализация на съвременната руска младеж
Текст на научната работа по темата "Отношението към закона като критерий за ефективността на правната социализация на съвременната руска младеж"
Самигин Петър Сергеевич
Доктор на социологическите науки, доцент, професор в катедрата по теория и история на държавата и правото. Ростовски държавен икономически университет (RINH) [email protected]
Попов Михаил Юриевич
Доктор на социологическите науки, професор ропов[email protected]
Самигин Сергей Иванович
Доктор на социологическите науки, професор, професор в катедра „Управление на персонала и социология“. Ростовски държавен икономически университет (RINH) [email protected]
Доктор по социология, асистент, професор в катедра по теория и история на държавата и правото. Ростовски държавен икономически университет, [email protected]
Михаил Ю. Попов
Доктор по социология, професор, ропов[email protected]
Сергий И. Самигин
Доктор по социология, професор, професор в катедра по управление на персонала и социология. Ростовски държавен икономически университет [email protected]
Третиране на закона като
критерий за ефективността на правната социализация на съвременната руска младеж
Отношение към закона като
критерият за ефективност на легалната социализация на съвременната руска младеж
Ключови думи: младеж, студентска младеж, социализация, правна социализация, право, правна информираност, правно образование, правна култура.
Анотация. В статията се анализира отношението на съвременната руска младеж към закона като критерий за ефективност на правната социализация на представители на разглежданите социално-демографски групи. Авторите показват, че е възможно да се подобри степента на ефективност на процеса на легална социализация на младо поколение в условията на кризисно състояние на съвременното руско общество чрез координация на всички основни институции на легалната социализация в рамките на целенасочено възпитателно въздействие върху младежта с цел на насаждането на положителното му отношение към закона, правната система и други елементи на руската правна система.
Ключови думи: младеж, студенти, социализация, юридическа социализация, право, правосъзнание, юридическо образование, правна култура.
норми на закона, едно лице едновременно прилага тези норми в рамките на собствената си правна дейност, което включва извършването от последния на правно значими действия. Това обстоятелство обяснява особената значимост на процеса на легална социализация, който предполага, от една страна, възприемането на човека от реалностите на правния живот на съвременното му общество и, от друга страна, формирането въз основа на това възприемане на определена ценностна нагласа
От гледна точка на Ю.В. Кузнецов и И.Ю. Салмия, препоръчително е да се отделят три компонента на легалната социализация на младежта в нейната динамична структура. Първоначално, в ранните етапи на социализация, възприемането на правото се осъществява главно през призмата на моралните изисквания, като морален императив, действащ като „трансформирана форма на единна морална и правна субстанция на социалния живот“. На този етап от правната социализация семейството играе изключително важна роля като институция за социализация, в рамките на която индивидът асимилира основните ценностно-правни ориентации, които определят неговата морална и правна позиция. На следващия етап морално-правното съзнание на младия човек възприема нормите на закона под формата на закон; разглежданият етап на правна социализация е белязан от формирането на качествата на гражданин. Най-висшият етап на правна социализация, морално и правно развитие на личността, според Ю.В. Кузнецов и И.Ю. Салмина, е формирането на специално отношение към правото, което предвижда възприемането му от субекта като безусловна морална ценност, което означава пълноценно участие на индивида в социални и правни процеси [2, с. 432-433].
Трябва да се отбележи, че практически подобни резултати по отношение на ценностното отношение към правото, като най-важния компонент на правосъзнанието, са получени от изследователи, представляващи ISPI RAS. Според известни руски специалисти в областта на младежката социология В.И. Чупров и Ю.А. Зубок, ценностното отношение към закона на емпирично ниво се тълкува в два аспекта: терминален и инструментален. Ако първият, терминален аспект предполага отношение към закона като независима ценност, оценка на неговото самопотискащо значение, самоуважение за
млад човек (в рамките на това тълкуване на закона, той се оценява като елемент на цивилизация, постигане на култура, тъй като включва най-важните универсални ценности и е в състояние да има подреждащ ефект върху живота на обществото ), тогава инструменталният подход от своя страна предвижда оценката на правото като средство за реализиране на други, а не свързани нужди и интереси. Също така беше взето предвид, че в рамките на инструменталния подход правото се разглежда като средство за решаване на различни проблеми от обществен и личен характер [5, с. 39].
В емпирично проучване, проведено от В.И. Чупров и Ю.А. Zubok, подчерта два аспекта на ценностното отношение към правото бяха анализирани чрез тълкуване на отговорите на въпроса: „Кое от следните съждения отразява най-точно значението на понятието„ закон “?“ Според социолозите изборът от млад човек на една от следните променливи - „норма на поведение“, „правота“, „ред“ означава признаване на вътрешната стойност на тази съществена характеристика на закона, тоест като крайна стойност, докато отговорите „възможност“, „сигурност“, „безнаказаност“ свидетелстват, че стойността на закона за един млад човек се определя от способността да се използва за постигане на други цели, в резултат на което те бяха тълкувани като характеристики на инструментално отношение към правото. Получените резултати показват, че 51,6% от руските юноши разглеждат закона като крайна стойност и 48,4% - като инструментална стойност. В същото време беше отбелязано, че делът на инструменталните ценности в съзнанието на значителна част от руската младеж е доста висок и има тенденция за по-нататъшния му растеж, което може да се разглежда като доказателство за инструментализирането на правосъзнание на руската младеж. В рамките на това проучване беше изтъкнато наличието в правото на съзнанието на част от младите респонденти с негативна ориентация на инструментални правни ценности: по този начин, по-специално младите хора, подчертавайки безнаказаността в структурата на правните ценности „Признайте правото на силния“ (много хора споделят гледната точка, че най-добрият начин да защитите правата си е „да се справите“ с нарушителя сами или с помощта на приятели) [5, с. 40].