Оставете децата да играят, алармирайте педиатрите

Преди училищна възраст оказването на натиск върху децата, като искат да ускорят обучението им, всъщност е контрапродуктивно.

децата

Публикувано на 29.08.2018 г. в 18:08 ч., Актуализирано на 29.08.2018 г. в 18:08 ч

Ударете тенджера с лъжица - „бонг“ -, бягайте след друго дете - „котка“ -, скрийте се зад ръцете си и скачайте - „здравей“ - за десети път ... Играта е огромно удоволствие, но бихме сгрешили забравете, че това е и основата на развитието на детето. „Играта не е несериозна. Така се изгражда мозъкът “, припомни току-що Американската академия по педиатрия, разтревожена от намаляването на времето, отделено за игра в дневника на малките деца, в полза на дейности, считани за повече обучители.

„Играта не е несериозна. Така е изграден мозъкът "

Американска академия по педиатрия

В проучване, публикувано през август в списание Pediatrics, педиатрите са загрижени за социалната тенденция, която набляга на академичното обучение много рано, твърде рано. „В САЩ 30% от децата в предучилищна възраст са намалили почивката си в полза на класовете. Между 1981 и 1997 г. деца на възраст между 3 и 11 години губят по 12 часа игра на седмица “, изброява статията за застъпничество.

Легитимното желание да осигурят на своите потомци възможно най-доброто бъдеще и да ги накарат да разгърнат пълния си потенциал се споделя от много родители, които въпреки това желание да се справят добре, понякога идват да правят контрапродуктивен избор, предупреждават експертите. По този начин те посочват, че страните с продължителна почивка все още имат добри училищни резултати. А научните изследвания показват, че най-добрите приложения на таблети или смартфони са по-малко удобни за учене, отколкото реална игра.

Пространство на свободата

Ползите от хазарта са добре известни и добре документирани. Играейки, децата се учат да взаимодействат с другите, да се редуват да се намесват, да разрешават различията чрез говорене и да се концентрират. Той изследва обектите и света около него, учи се да се адаптира към новите ситуации и пресъздава живи сцени, за да ги приспособи по-добре. Той също така придобива основите на езика и математиката.