Осигуряване и развитие на качеството

Кицшер гимназия

Работа по училищна програма

Статус на развитие на училищната програма:

Нашето училище има училищна програма.

Училищната програма е публикувана на уебсайта на училището на адрес http://www.ms-kitzscher.de.

Фокус на училищната програма

През учебната 1999/2000 г. си поставихме задачата да формулираме училищна програма за нашето училище. В момента сме особено учителите, които обсъждат плюсовете и минусите на училищна програма на конференции, които анализират ситуацията в училище в работни групи, формулират цели и имат фиксирани предложения за тяхното изпълнение. Учениците бяха разпитани и изразиха своите желания и идеи. Родителите бяха информирани и помолени за съвет. Нашите изисквания към нашата училищна програма са:
Тя трябва да визуализира постигнатото и да посочи към какво се стреми
Той трябва да осигури ориентация за обмислено и управляемо развитие на средното училище в Кицшер
То трябва да се измерва спрямо реалността на нашето училище и винаги да бъде отворено за промени.
Тя трябва да бъде проектирана и изпълнена от учители, ученици и родители. Подкрепата на училищните власти и училищния надзорен орган е от съществено значение.
Ние сме фиксирали преподаването, училищните структури, училищната култура и значението на нашето училище за нашия регион като области на действие в нашата училищна програма. За развитието на нашето училище, особено в интерес на учениците, беше формулирано следното съдържание.
След предишната (девет години) работа с училищната програма резултатите бяха анализирани. Получи се следното следствие: Училищната програма има положителен ефект върху развитието на училището и ще бъде актуализирана. През учебната 2008/09 г. учители, родители и ученици анализираха ситуацията в училище, като взеха предвид развитието на училището през последните 5 години, актуализираха целите и мерките дефинирани и прилагани постепенно.

Резолюции на училищната конференция, които бяха от особено значение за развитието на училището:

Училищната програма беше потвърдена от училищната конференция на 8 ноември 2010 г.

Основният фокус на работата, която училището следва през настоящата учебна година:

M ittel S chule K itzscher = Модерна социална K реактив Дългосрочни, планирани, реалистични уроци в и извън класната стая въз основа на съответния сертификат за завършване и изпълнение. (напр.: отваряне на уроците чрез изграждане на мрежи от проекти, всяко ниво от клас изпълнява интердисциплинарен проект на годината, проектиране и използване на отношенията на сътрудничество с икономиката (Vattenfall, ALLTec)
Съвместно определяне и разрешаване на конфликти въз основа на интересите на ученици, учители и родители. (напр. редовни срещи на училищното ръководство с комитетите, обучение на ученическия съвет и група за разрешаване на спорове.)
По-нататъшно подобрение в организацията и структурите. (Преглед и актуализация на организационния и функционален план на училището.
По-нататъшното развитие на външния образ на училището чрез съзнателното използване на съществуващите медии, проектирани от самите ученици и учители. (напр. училищна телевизия, училищно радио, училищен вестник, използване на медийния клуб.)
Поставихме по-нататъшния дизайн на училищния образ под лозунга "Средно училище Kitzscher = MSK = Модерен социален краетив".
Текуща основна цел за учебната 2010/2011
• Всички ученици успешно кандидатстват за професионално обучение или продължават училищната си кариера.
• 40 ученици за 5 клас през март 2011 г. чрез: • Качество
• Връзки с обществеността (нова листовка за въвеждане на „новия 5 клас“ - клас за творческа или спортна промоция)
• Контакти
Спецификация на важни цели
1. За да приложат новия LP, специализираните конференции редовно обменят опит и планират заедно учебни единици.
2. Чрез проекта „Научи се да учиш“ учениците овладяват техники за обучение.
3. Всички учители в нашето училище могат да се справят със съвременните медии и да ги използват в своите уроци.
4. Проектите за предметно обучение до 10 клас са преразгледани, изпълнени по план, документирани и оценени. Проектът „Годни за интерактивен живот“ в рамките на „Интерактивни училища“ е завършен и сега е във фаза на тестване.
5. Концепцията за кариерна ориентация от 7 клас е известна и се прилага. Пропускът за избор на кариера и отношенията на сътрудничество с компании в региона са важна част от концепцията.
Приложението „Сертификат за професионална ориентация“ е успешно. 6. Абитуриентите се подготвят за изпити от 9 клас нататък, използвайки резултатите от „учене да учиш“ и незабавно в клас 10 до 1 проектен ден.
7. Целодневна оферта е предвидена с участието на учениците, по-специално от 5-7 клас.
8. Планираният час на класния ръководител и училищните медиатори допринасят за ненасилственото разрешаване на конфликти в училището.

Промоция на здравето/превенция на пристрастяването

Мерки за насърчаване на здравето/превенция на зависимост, предназначени за ученици и учители в училище:

В нашето училище ученическият съвет и групата за разрешаване на спорове работят в тясно сътрудничество. По време на курсове за обучение обсъждаме как можем да постигнем общи цели, като например непушене във и извън училищните помещения или ненасилствено разрешаване на конфликти.
В края на всяка учебна година директорът на училището и консултантският учител предлагат кои превантивни мерки трябва да се предприемат в нашето училище.
Цялостната учителска конференция гласува тази и след това нашата завършена концепция се представя на родителите в първата училищна конференция за новата учебна година.
Превантивни мерки: СПИН-мобил за здравен отдел клас 9 Борна
Насилието сред ученици (5 - 7 клас) Грима полиция
Наркотици - без мен (степен 7) Grimma Police
Мобинг (клас 8/9) Полицейска Грима
Посещение при гинеколог (8 клас)
Здравословна диета (степен 5) AOK