ORFQ - Обсерватория за семейни реалности в Квебек

Околна среда и условия на живот

Написано от Саймън Абдела - 30 май 2017 г.

Относно проучването

Този популярен текст обобщава изследването на Кристин Корбей, Франсин Герние и Женевиев Гариепи, "Родители на ученици в UQAM: Реалности, нужди и ресурси", Монреал, IREF, 2011.

Акценти

Ключови думи

Балансът между работата и семейството е въпрос, който все повече се изучава от университетските изследователи. Но какво да кажем за баланса между ученето и семейството? И още повече, балансът между учене и семейство и работа? Тема, малко изследвана от изследователите досега.

Екип от четирима изследователи от Института за феминистки изследвания и изследвания (IREF) на университета в Квебек в Монреал (UQAM) разгледа тази нова семейна реалност. Въз основа на проучване сред 732 родители-студенти от UQAM, те рисуват картина на това население, както и възприятията им за баланса между обучение и семейство. Те също така описват условията на живот на родителите-ученици, както и ресурсите, които трябва да използват, за да се примирят с тези различни реалности.

Кои са родителите-ученици?

В това проучване са участвали три пъти повече жени, отколкото мъже. Според изследователите в университетската общност има много повече майки студентки, отколкото бащи студенти. Друга основна разлика между половете: семейната ситуация. Всъщност по време на проучването над 90% от бащите-студенти са живели с партньор, в сравнение с едва 24,5% сред майките-студентки.

Жените са по-многобройни в матурата, отколкото мъжете, които присъстват по-често в циклите на висшето образование. Режимът на обучение (редовно или задочно), от друга страна, е относително сходен между мъжете и жените, независимо от нивото на обучение. Всички полове заедно, четири на всеки десет родители-ученици (42,9%) отделят между 16 и 36 часа седмично за училищна работа (уроци, учене, сесийна работа), а близо една четвърт (22,4%) от анкетираните работят повече от 36 часа на седмица.

По-малко от всеки десет ученици родители (7,3%) с дете на 5 и под години имат достъп до услугите на детски център. И почти половината от анкетираните казват, че нямат мрежа за подкрепа, която да им позволи да балансират по-добре проучванията, работата и родителските задължения.

Повече пари за бащите, повече задължения за майките

Сред 732 души, участвали в проучването, 412 са били заети на платена работа в допълнение към обучението си. Това изследване показва важни разлики между майките и бащите в училище по отношение на часовете, прекарани в платена работа, доходите и разпределението на домакинските задължения.