Опит в развитието на творческите способности на предучилищна възраст чрез развитието на техниката Isothread
Красивото не може да бъде познато,
Трябва да се усети или създаде.И.В. Гьоте
По всяко време и днес не е изключение, творческите хора са изиграли важна роля в развитието на цивилизацията. Хората, които знаят как да фантазират и превръщат своите фантазии в реалност, винаги са търсени в обществото. Известно е, че детското творчество е уникален феномен. В продължение на много десетилетия педагогическата мисъл на различни страни изследва проблема за естеството на появата на детското творчество. Ето защо, за развитието на творческите способности на децата, организирах кръг за преподаване на техниката на изонен конец в предучилищната образователна институция "Паяжина".
Isothread - техника, наподобяваща бродерия. Състои се в създаване на художествен образ чрез кръстосване на цветни нишки върху картон. Тази техника може да се използва от деца, започващи в старшата група на детската градина.
Именно на урока по техниката на изонишването децата развиват любопитство към различни сфери на живота, света на хората, природата, обективния свят. Класовете позволяват на децата да задоволят своите познавателни интереси и да придобият умения, като извършват своите продуктивни дейности.
Децата, участващи в тази програма, имат добре развити фини двигателни умения на пръстите, сетивно възприятие, очи, памет, внимание, логическо мислене, въображение, волеви качества (постоянство, търпение, способност за завършване на работата), художествени способности и естетически вкус.
За да научат децата техниката на бродиране, аз зададох цел: художествено и естетическо развитие на децата в процеса на усвояване на елементарните техники на изонишването, като художествен начин на бродиране върху картон, самореализация на децата в тяхната работа.
За да постигна тази цел, си поставих следното задачи:
запознайте децата с нова художествена дейност;
научете децата на техниката на работа с изонишки;
въведете основните понятия и ги консолидирайте в техниката на бродиране;
научете децата да използват инструменти: игла, конец, шило, шаблони, прости и цветни моливи;
развиват детското внимание, памет, абстрактно мислене;
развиват мускулите на ръката, окото, координацията на движенията на ръцете под контрола на очите;
да развие артистичен и естетически вкус, творчески способности на децата;
насърчаване на интереса към изкуството на „изоницата“;
да формира и усъвършенства трудовите умения на децата;
подобряване на обяснителната и доказателствена реч на децата.
Работя в кръг веднъж седмично, следобед. Продължителност на урока 30 минути.
Разработих цикъл от класове, които разделих на 2 раздела:ъгли;
кръгове.
По-лесно е да се научите как да рисувате различни ъгли с помощта на техниката за изониране, отколкото кръгове, затова започвам класове с изображения на ъгли. Първо уча децата да рисуват един ъгъл, след това композиция от два и три отделни ъгъла. Постепенно, когато умението за изпълнение на ъгли стане стабилно, усложнявам задачите. Децата се запознават с два съседни ъгъла, три и четири ъгъла, имащи един общ връх, усвояват изпълнението на тези ъгли в техниката на изонита. В този случай разстоянието между дупките отстрани на ъглите намалява до 0,5 cm.