Олга Леонтьева, Бяхме сигурни, че синът ни е хуманитарен
„И така, как да изберете клас на профил сега?“
Специализацията и изборът на образователен профил е проблем, с който се сблъскват децата, родителите и учителите. Днешните ученици са принудени да мислят за бъдещата си професия до края на осми клас: все пак в началото на девети клас трябва да изберете кои предмети да вземете, за да отидете в профилния клас. Учителите се борят за талантливи деца през всичките 11 години от училищния си живот: имайки група ученици, склонни към вашия предмет, има шанс да ги подготвите адекватно ... всички за едни и същи изпити. Родителите, притеснени за бъдещето на децата си, ги настаняват в специализирани училища и наемат учители. Наскоро редакцията получи писмо, което ни накара да се замислим отново за сложността и неяснотата на пътя на избора на професия.
Маргарита МЕЛНИКОВА, Москва
Коментар на специалист
Може ли преминатото от дете тестване да се превърне в достатъчна основа за радикална промяна в плановете и интересите? До каква степен трябва да се следват препоръките след теста? Нека се опитаме да разберем тези проблеми, позовавайки се на мнението на професионалист.
Няма и не може да има еднозначен отговор на тези въпроси. Факт е, че резултатите от всяко психологическо тестване не трябва да се разглеждат като еднозначно изречение или като преки препоръки, които трябва да се следват. Всяко тестване е само информация за размисъл, която трябва да се има предвид при избора на професия, заедно с много други фактори.
Опасно е да се преувеличава значението на резултатите от теста. Тестовото предсказване има вероятностен характер, но това изобщо не означава, че тестовете са безполезни или вредни. Опасността може да се сравни с рисковете от медицинска диагноза. След като научи нещо лошо за състоянието си (нисък хемоглобин например), човек сам или с помощта на медицински консултанти може да коригира начина си на живот, диета, професионално натоварване и това ще даде благоприятен ефект. А другият, тълкувайки погрешно резултата от медицинска диагноза, ще изпадне в паника и трябва да му се осигури навременна помощ.
Тестването е необходимо само за тези, които се съмняват в професионалния си избор. Преди няколко години анализирахме какво се случва с ученици, тествани в Центъра за тестване и развитие „Хуманитарни технологии“. По-голямата част от нашите клиенти следват нашите препоръки, като около 40 процента са по-доволни от решението си, отколкото тези, които са избрали да не вземат предвид резултатите от теста. Това означава, че тестовете като източник на информация са полезни за повечето от тези, които са ги използвали.