Общи познания - Страница 895
Навигацията в много сайтове (включително www.infirmiers.com) няма да бъде оптимална.
Щракнете тук, за да го поправите или да получите повече информация
Ние сме 02 февруари 2021 г. 16:15
Re: Общи знания 2012
Съобщение от Бележка »02 април 2012 14:28
Затварях интернет страниците, които използвах за изследванията си, когато видях това:
Фантомна бременност
е състояние, което има всички симптоми на бременност и изглежда по всякакъв начин, с изключение на наличието на плод.
Причина: Силно желание да имате дете и да сте бременна
Симптоми: гадене, чувство на умора, глад, наддаване на тегло ...
Последици: Психик, TS
Решение: Тестът за бременност след това адаптира психологическо проследяване
Couvade при хората:
Засяга 20% от мъжете
Причина: някои са много притеснени за здравето на бебето, други се чувстват изключени - всички внимания са към майката, животът се върти около корема ѝ. И накрая, има и такива, които живеят зле в този преломен момент в живота си, се съмняват в способностите си като родител. Да кажем, че те броят, притесняват се, участват, споделят, одобряват, някои бъдещи татковци соматизират
Симптом: Същото като бременност
Последици: Връща се в норма след раждането
Решение:
Подобрете ролята на баща: насърчете го да се грижи за административните процедури за майчинство, раждане и ясла, да подготви стаята и нещата на бебето, например съобщения. Но също така участвайте активно в бременността, като ви придружава на медицински срещи, ултразвук, курсове за подготовка на раждане
Re: Общи знания 2012
Съобщение от Nanouu »02 април 2012 17:27
Thanksiii !
Страхотна карта Memo, ще се опитам да работя и върху нея и да добавя някои неща
пс: манастирът, който не познавах
Именно когато човек вече не се усмихва, той е най-тежко болен .
Re: Общи знания 2012
Съобщение от суперкуисто »02 април 2012 18:23
Вече съм чувал за Couvade (баща, който взима корем и гърди, изпитва болка като контракции.), Но е вярно, че не мислех и не мислех, че това засяга толкова много мъже! 20% така или иначе е огромно .
meric за информацията !
ESI 2013/2016 в Tours CHRU
В професионална преквалификация. вярвам го .
S1: EHPAD - 30 ECTS/30
S2: ДЕРМАТОЛОГИЯ
Re: Брой редове в общите познания
Съобщение от Сиаана »02 април 2012 21:27
Re: Новини 2012
Съобщение от Бележка »03 април 2012 08:22
Детска градина: трябва ли да бъдат идентифицирани деца в затруднение ?
Циркуляр, който кани учителите да идентифицират проблемните ученици, предизвиква раздвижване.
Идентифициране на деца в затруднение от най-ранна възраст, за да не се появяват проблеми: това е една от целите, поставени от дирекцията за училищно образование. Той потвърждава това чрез циркуляр за връщане в училище през 2012 г., който адресира приоритетите към учителите за предстоящата учебна година.
„За да се предотвратят затруднения (за учениците), е необходимо да се намесим от началото на голямата секция чрез целеви диференцирани помощни средства“, обяснява циркулярното писмо. „За изпълнението на програмите за начални училища тези области вече са снабдени с критерии за напредък. Цялото представлява съществена основа за подкрепата и обучението на учителите. " С други думи, министерството предлага на учителите конкретни инструменти за идентифициране от първия триместър на детската градина на ученици, които вече се борят в десет области, изброени в циркулярното писмо: разпознават устно думи, срички, фонеми (сегментират, различават) и познават буквите на азбуката "," да има синтактично съзнание (кой какво прави, къде, кога, как?) ", или дори" да се организира в задачи, план ".
През октомври 2011 г. противоречие бе разпалило преподавателския свят след представянето от министерството на устройство за идентифициране на ученици в голямата секция на детската градина, разграничавайки учениците в „риск“. „Оценки“, „файлове“ ... същите думи се връщат днес в устата на някои, за да се квалифицират препоръките на циркулярното писмо. В Snuipp, основният съюз на учителските учители, те осъждат „първизиране“ на детската градина чрез подготовка за учене на четенето, когато това училище трябва да се съсредоточи върху „социализацията“.
„Много колеги са ужасно лицемерни, съжалява за Клер, учителка във Вал д’Уаз. В нашето училище, където някои ученици изпитват големи затруднения не само за учене, но дори и за основните правила на груповия живот, много добре знаем от детската градина, които по-късно ще имат затруднения. Така че, може и да го кажем и да действаме. Има обаче млади колеги, които са напълно безпомощни и си казват, че детето, което не разпознава звуци в голяма част, ще се подобри през следващата година в CP. Хлапето изостава и никога не го настига. ”