Образование на Еми Пиклер
Биография:
Еми Пиклер (1902-1984) е родена във Виена и дълго време е живяла в Будапеща, Унгария. Тя беше педиатър и разви много любяща и внимателна педагогика за малки деца.
Емили "Еми" Пиклер, снимка: lucia vichi - flikr, източник: Уикипедия
Снимка на дете:
Според Еми Пиклер всяко дете има своя собствена личност и следователно своя темп на развитие и обучение, които могат да бъдат много различни. Всяко дете прави следващата си стъпка в развитието точно когато се чувства готово за това, т.е. когато е уверено в наученото до момента. Детето развива всички двигателни умения, както и самочувствие, ако има съответно благодарна и любяща среда за това.
Образ на обучение:
Еми Пиклер беше на мнение, че личността на детето може да се развие най-добре, когато му е позволено да се развива възможно най-независимо. Тя предположи, че грижата за бебето вече е част от родителството. Бебето има по-голямата част от социалния си опит, когато е хранено, къпено, повивано и облечено и съблечено. Ето защо за тях любящото и уважително отношение към бебето е от най-голямо значение за здравословното развитие на детето. За Pikler всяко взаимодействие с детето се характеризира с интензивна комуникация (вербална, език на тялото) и внимание.
Трите аспекта на педагогиката на Пиклер:
- Поддръжка: Внимателни физически грижи и комуникация с детето. Детето винаги се включва, ако желае.
- Развитие на движението: Детето се развива по собствено желание и според своя ритъм. Няма насочващи или ускоряващи интервенции от възрастни.
- Игра: Безплатна, необезпокоявана игра в защитена, подходяща за възрастта среда.
Роля на възпитателя:
Според подхода на Пиклер, отговорността на възрастните е да дадат на детето усещане за сигурност и да оформят заобикалящата среда по такъв начин, че малкото дете да може да бъде независимо активно в зависимост от индивидуалното му ниво на развитие.
Следователно педагогиката на Pikler включва четири принципа:
- Уважение към инициативата на детето и подкрепа за неговата независимост
- Подкрепа за стабилни лични отношения между детето и няколко доверени болногледачи
- Всяко дете трябва да се чувства прието и признато
- Насърчаване на физическото благосъстояние и здраве на детето.
Подходите на Pikler също могат лесно да бъдат приложени у дома:
- Във всичко, което правите, говорете с детето си: Поддържайте контакт с очите. Обяснете му какво следва и му покажете всеки елемент, който използвате.
- Изчакайте, докато детето ви е готово за участие. Бебетата само на няколко седмици са способни на кооперативно поведение и те показват това с външен вид, жестове и движения. Нека детето ви има чувство за постижение, което би могло да помогне. Вашето дете ще се радва да помогне отново следващия път от радостта от успешното сътрудничество.
- Не бързайте и обърнете внимание. Когато се занимавате с детето си, избягвайте всякакви прибързани и забързани темпове. Тя може и трябва да се изживява като център на света. Когато детето ви получи пълното ви обично внимание, докато се храни, пелени, облича и т.н., вие сигнализирате, че сега е най-важното време и не трябва да се бори за внимание и грижи по цял ден.
- Създайте сигурност чрез познати процеси. Уверете се, че винаги се справяте в същия ред, когато се грижите за детето си. Ясна пространствена и времева рамка също дава ориентация на детето ви. Така че създавайте ритуали.
Критика:
Подходът на Еми Пиклер към родителството означава да бъдеш възрастен много време да вземе за детето и да бъде търпелив. Това може да е голямо предизвикателство.