Обратно в училище, за деца - DoR
В продължение на пет години Мадалина Соломон има виртуално село с дарители, които искат да я извадят от бедността и да я насочат към образование. Те ще успеят?
От Ана Мария Чобану
Снимка от Mircea Reștea
Време за четене: 8 минути
27 февруари 2020 г.
Този пост е публикуван в DoR # 39.
Купете списанието
23-годишно момиче, придружено от седемгодишния си партньор, постъпва в общото училище в Патроая Вале, окръг Дамбовиня. Тя е слаба като момиче от гимназията и има дълга кестенява коса, сплетена на опашка. Казва се Маделина Соломон и не е била в училищната зала, откакто е напуснала училище, в края на шести клас. Двете деца я чакат вкъщи, Яни и Мария, които тя роди на 17 и 18 години и които сега е оставила на грижите на свекървите си от село Коту Малулуй, окръг Арджеш, където живеят всички. Съсед ги чака отвън и ги докара с кола. Те бързат. Мадалина се нуждае от стенограмата си, за да се запише в програмата "Втори шанс", т.е. курсове за тези, които преждевременно са напуснали училище. Краят е на януари 2020 г. и е последният ден, в който той може да хване февруарската сесия на програмата.
За да стигне дотук, Мадалина трябваше да вземе назаем 150 леи, пътни пари от съседи. Тя чака един час и би се отказала, ако „госпожа Анемари“ не й се обаждаше често. Анемари Некулеску е активна в неправителствения сектор повече от 20 години и има докторска степен по политически науки. Тя също е част от група дарители, които подкрепят Мадалина повече от пет години, за да променят живота й. Анемари също се обажда на училището няколко пъти, за да разбере кога директорът пристига, за да подпише документа на Мадалина. Обади се и на Технологичната гимназия от Морени на около 60 километра, където се провеждат курсовете за „Втори шанс“ и където се очаква да се запише Мадалина.
Той координира всичко по време на почивки от работа, със сърце в гърлото, защото усеща Мадалина все по-обезсърчена. Той знае, че чиновниците ви бързат и че учениците понякога ви гледат криво. Те не могат да я обезсърчат, затова тя не отслабва с телефоните си. Но той знае, че Мадълина, която не е ходила на училище толкова години и която често се чувства унижена по отношение на властите, го затруднява.
След половин ден, прекаран по пътищата, в очакване и почукване на врати, Мадалина успява да се запише в седми клас и се връща при децата си. От училище в момента не знаеха как да му кажат в кои дни или по кое време ще се провеждат часовете. Морени е непознат за него, защото никога не е бил в това населено място. Тя се чувства изтощена, но и горда, че е успяла.
Срещнах Мадалина през януари 2015 г., когато започнах работа по история за това как шепа хора се опитваха да й помогнат да подобри живота си с дарения и съвети. Всичко започна, след като Мирела Опреа, експерт по закрила на детето, се срещна с молбата си в метрото през лятото на 2014 г. Разказах историята през 2017 г. в почти шест часа аудио, от което научих, че е сложно да се борим с бедността на селска общност, която живейте така поне три поколения, без значение колко ресурси и добри намерения имате. Помощта не работи без социални услуги и професионалисти, които да бъдат ваши партньори. И не може да работи за един човек, независимо от общността, към която принадлежи.
Оттогава се държах близо до групата във Facebook, наречена „Мадалиновото село“, и видях как хората, които говорят и виждат Мадалина, се променят циклично, в зависимост от това колко обременено е нейното взаимодействие или как собственият им живот е сложен. През тези години начинът, по който групата й помага, често се променя: от конкретни суми за спешни нужди, до посещения на лекари за нея и нейните деца, подкрепа с бюрокрацията зад социалните помощи и доставки за Яни и Мария в хода. те се записаха в училище и детска градина. Училището винаги се носеше във въздуха и групата често внушаваше на Мадалина, че без възобновяване на обучението си тя никога няма да може да има работа и няма да спечели стабилност.
През 2018 г. Мадалина изглежда се е примирила да остане сама в тази битка, за да даде шанс на децата си за по-добър живот. Тя беше решена да направи всичко възможно, за да не напусне училище, както беше направила.
Никой не е правил домашните с Мадалина, никога. Майка му не коригира писмата му и не изтрива счупените. Дори не я попита дали има какво да научи. В първи клас Мадалина повтори годината не защото не можеше да чете и пише, а защото много й липсваше. „Не отивах“, каза ми той. „Отидох да прося и не отидох. Не отидох за ден, две, три, две или три седмици. " Той нямаше избор. Тя израства с насилствен баща, който я отвежда да проси сутрин в Букурещ и я връща следобед, и с майка, която проси от седемгодишна, тъй като е била сирак.
Мадалина не ходи на училище след шести клас, тя се запознава с партньора си на 15-годишна възраст и прекарва юношеството си в къщата на свекърите си с двете си деца на ръце. С тях, закачени на нея, тя готвеше, миеше и се качваше на влака от Букурещ, когато нямаше от какво да живеят.
Мадалина винаги си казваше, че ще спре да проси, когато децата пристигнат в училище. Че ще намери начин те никога да не се срамуват от колегите си или от жаждата си за сладко. Докато децата порастваха, той започна да вижда въздействието на маршрутите на метрото върху тях.
Откакто Яни започна подготвителния клас през есента на 2018 г., тя го заведе в Букурещ само за коледуване или през почивните дни. Искаше да отдели живота им от охраната на метрото, която ги прогонва, от пътниците, които все още ги псуват, от полицаите, които ги задържат с часове в участъка на площад „Унирии“. Когато няма избор и остане без пари, той идва с Мария, която все още е в детската градина, но и той не може да идва с нея много често. Ако натрупва отсъствия за повече от три дни в месеца (с изключение на медицинските), момичето вече не получава месечния социален ваучер на стойност 50 леи, на който имат право семейства, чийто доход не надвишава 284 леи на член.
Мадалина има големи планове за децата си. Да се учиш добре, да правиш и двете в гимназията. Много искам да му дам гимнастика през пролетта. „Опитвам се максимално да пристигнат, а не да бъдат такива, каквито сме, защото ако нямахме училище, щеше да е по-трудно. Ако има някакви класове, от които се нуждае там, поне 12 класа, той може да работи навсякъде. Те не трябва да живеят по начина, по който живеехме ние, да правят това, което и ние. Трябва да е различно. "
Освен това групата донори, която подкрепя Мадалина от 2019 г. с месечна стипендия от 600 леи, която й изпращам на седмични вноски, й каза, че ако дойде с децата да проси, ще загуби тази помощ, защото рискува наказателно дело за просия с непълнолетни и дори социално разследване, водещо до разделяне на деца.
Анемари е убедена, че никой няма да й помогне, ако тя ги загуби. „Причината, поради която хората й помагат, е, че тя също се съгласи да положи усилия. Вярвам, че родителят не може да остане добър родител, ако не се грижи за себе си. Нашата мечта е тя да завърши училище и в даден момент може би ще се наеме. Ако не расте, това ще бъде воденичен камък за тях. "
През последните пет години Мадалина често обещава на дарители, че ще отиде при бившата си директорка, за да разбере как може да възобнови обучението си. Изглежда наистина искаше това, въпреки че няколко пъти ми каза, че вече не вижда кой знае какво бъдеще.
С помощта на Anemari, от февруари 2020 г., Mădălina се записва в 7 клас в Технологичната гимназия „Морени“. Не знаем какво ще бъде тук, защото часовете още не са започнали, когато публикувах този текст, но няма да е лесно: само совалката ще отнеме няколко добри часа напред-назад, защото Морени е на 60 километра от дома . Ще струва 30 леи на ден.
Мадалина не изглеждаше обезсърчена от разстоянието, но част от донорската група беше озадачена. Други обещаха да останат близо до Мадалина на това ново пътешествие и в същото време да търсят начини да дадат повече на нейната общност. След новината за училището се появиха шепа нови имена, които коментираха, че ще изпратят пари за совалката.
Мирела Опреа, тази, която създаде тази мрежа за поддръжка на Mădălina, казва, че чувства разочарованието от съобщенията, които получава от хората, които все още виждат Mădălina и нейните деца в метрото. Но тя казва на всички да говорят с нея и ако мисля, че й харесва и е лесно да се моли, опитайте се да правите едно и също нещо половин ден и да видите как се чувстват. От нейна гледна точка дебатът за отпадането от училище в Румъния започва от погрешната предпоставка, че индивидът е този, който се отказва. „Това е концепция, в която по никакъв начин не вярвам. Училището, общността, има активна роля в тяхното изключване. Училището изключва Мадалина, така че тя не развива други умения, освен да проси. Това са нейните способности и затова все още можем да я видим в метрото, макар и много по-малко от преди. "
Мечтата за Мадалина от гледна точка на Мирела и групата дарители е „излизане от просия“. „Това ще бъде възможно, ако тя завърши осемте класа, може би професионална гимназия и ако успеем да я подкрепим достатъчно, за да намери стабилна работа. Голямата мечта е един ден нашата общност вече да не е необходима, да останем без работа в това село Мадалина и да направим сами това, което е добро за нея. “
Мечтата, която Мадалина и донорите имат общо, е животът на Яни и Мария да бъде различен. През есента Яни ще премине във втори клас, а Мария ще започне подготвителния клас. И двамата са похвалени от учителите, че са умни, че знаят английски и че имат добра памет. Мадалина винаги го учи на поезия. Член на групата, управлявана чрез компанията, която работи, за да мобилизира своите колеги да предлагат на децата си 500 леи за девет месеца, за да могат да стигнат до извънкласни дейности и така че недостатъците им да не ги отдалечават от училище. Донорите обещават да намерят възможности за обучение, за да им покажат колкото се може повече от света отвъд Коту Малулуй. Мадалина мечтае, ако завърши училище, може да работи по почистването на новата детска градина, която ще бъде построена в нейното село. Тя знае, че символичното село на дарителите не може да я подкрепи вечно. „В крайна сметка това е помощ, която не може да продължи цял живот. И трябва да направим нещо за децата. “