Обобщение на урока по биология за ученици от 7 клас
Урок по биология в 7 клас
Автор-съставител: Циганкова Анна Василиевна, учител по химия и биология в средно училище в AODKTS "Шагала", Актобе.
В този урок учениците се запознават с разнообразието от едноклетъчни животни, тяхната структура, произход и значение в природата и в човешкия живот.
Темата на урока „Едноклетъчни животни“ 7 клас
цел: да даде представа за едноклетъчните животни
Задачи:
- да формират знанията на учениците за многообразието на животинския свят, да обобщават, систематизират знанията за едноклетъчните животни;
- да се консолидират знанията за вътрешната структура на представители от типа Sarcodes и Flagellates, Infusoria; да могат да сравняват жизнените процеси на представители от този тип;
- да консолидира знанията за позицията на представителите на тези типове в системата на органичния свят и тяхното значение в природата и човешкия живот.
- насърчаване на уважението към живите организми.
Оборудване: рисунки на едноклетъчни животни, учебник
Тип на урока: комбиниран.
Методи и техники: словесно, визуално, търсене на проблеми, критично мислене
I. Org. момент./съобщение на темата на урока, задачи /
II. Тестване на знанията на учениците.
Отговори на въпросите:
- Какво е таксономия?
- Какво е класификация?
- Какви характеристики на животните се вземат като основа за класификация?
- На какви групи са разделени животните?
- Защо животните образуват група хордове?
- Каква номенклатура предложи Карл Линей?
- Какво е двоична номенклатура?
III. Обяснение на новата тема:
Дошло е времето да пътувате до страната "Протозои", до страна, която не е по-голяма от капка вода от езерото. Пътувайки из тази страна, трябва да проверим и разширим знанията за едноклетъчните животни: за тяхната структура, поведение, място в системата на органичния свят и значение в природата и човешкия живот. И така, без спиране - по пътя!