Носовете d; пристигна нова история-география! Клионите
Потъването на набирането на преподаватели
Декретът относно CAPES, публикуван на 25 януари, потвърждава най-лошите ни страхове
CAPES в историята и географията: стагнацията на длъжностите, загубата на дисциплинарно съдържание, засилва тенденцията към бюрокрация и прави работните ни места по-несигурни.
Представянето през ноември 2019 г. на проект за реформа на конкурса за набиране на учители предизвика много емоции от страна на специализираните асоциации.
Указът, публикуван на 25 януари 2021 г. и който предизвиква късна емоция от страна на онези, които не мога да не нарека „Карабинерите д’Офенбах“, потвърждава най-лошите страхове, които бихме могли да изразим в това отношение.
Що се отнася до набирането на професори, настояването за "пози" относно ценностите на републиката и секуларизма, не може да заблуди никого. Договореният дискурс, форматиран предварително, ще позволи набиране на „повторители“ и със сигурност няма преподаватели, които владеят знанията си и могат да ги предават.
Това са способностите да се приспособи научното съдържание, да се постави в обсега на учениците, което трябва да се оцени по смислен начин. Набирането на "на профил", което ще видим от 2022 г., ще доведе до значително набиране на персонал по този начин нает персонал.
Това също в крайна сметка поставя под въпрос „педагогическата свобода“, защото всъщност ще съществува страхотен филтър по време на това интервю, който ще позволи на журито, чийто състав ще бъде да коментира, да избере послушни кандидати или на когото се очаква да отговаря на кодовете в матрицата.
Веднага след като тези проекти бяха известни и това очевидно не е от вчера, ние наистина предупредихме за последствията. Университетският център на съдебните заседатели изглежда намалява в полза на този на инспекторите, които са принудени да отбележат, че са в ситуация на подчинение на своята йерархия. Това далеч не гарантира тяхната независимост.
В контекста на този тип можем само да се обърнем към академичните среди, които много бързо ще бъдат първите жертви на това обедняване на съдържанието, чрез спада в броя на кандидатите, тъй като професията професор от втора степен става непривлекателна.
Това е отворената врата за набиране на лица извън конкуренцията, тенденция, която се засилва от години и която прави служителите по договор договор, тъй като въведените механизми за обучение всъщност са неадекватни и недостатъчни.
Член 8
Тестът за интервю с журито, споменат в член 7, се отнася до мотивацията на кандидата и способността му да се проектира в професията на учител в държавната образователна служба.
Интервюто включва първа част с продължителност петнадесет минути, започваща с презентация, с продължителност максимум пет минути, от кандидата на елементите в кариерата му и на опита, който го е накарал да участва в състезанието за по-специално популяризиране на неговата изследователска работа, последваните курсове, стажове, асоциативно участие или периоди на обучение в чужбина. Тази презентация поражда размяна с журито.