Норвегия с дете аутист - Граничен пункт

Прочетохте го миналата седмица Историята на Томас от норвежко село, и тогава имаше обещание да обясня някои части от живота там по-подробно в отделно писане. Е, сега е време за това, така че ще прекараме един ден в детската градина, ще видим какви възможности има дете с аутизъм в скандинавската страна и ще направим и малко резюме.

Един ден в детската градина

„Мислех да опиша ден на детска градина (мисля, че никой в автосервиза не се интересува тук), така или иначе имаше такъв вид пост тук на граничния пункт, какъв е работният ден.

Бях телефонен заместник, ако някой излезе в отпуск или се разболее, може и на мен. Накрая вече работех четири дни в седмицата и не само аз бях викарий. Интересен е болният от населението, особено държавен служител/община.

Не само, че бях сам хапси, а те наистина обичат да са тук на север, когато има и човек в яйцеклетката. Цялата система е различна от дома ви, главно защото имате пари за точния брой служители. Възрастен може да има три или четири деца. В „отделение“ имаше трима момчета. Това е в допълнение за кърмачета на възраст 1-3 години.

Така че, ако искам да го кажа просто, понякога бях в боята, понякога в маслото, а понякога в не. Е, не беше толкова опасно, мога да преброя от една страна колко пъти съм мислил, че е направено, не съществува, не може да бъде в дете (пълен род, рокля. Всичко - който има дете знае какво имам предвид).

Закуската не беше общо хранене, всички пристигнаха, когато седнаха на масата, обикновено между 8:00 и 21:00 ч. Всички пристигнаха. Някои игри вътре сутрин и след това навън, само в много екстремни случаи не излизахме. Дъждът не е лошо време.

Преди обяд, малко събиране (пеене, „учене“, свирене), по време на което обикновено се разстилах, взимах студената храна и чаках дебнещите. Обяд и след това сън. Кой влиза или излиза. Родителят решава къде и колко време ще спи детето.

Писахме хубаво кой кога спи и беше точното време да се събудим. След събуждане на плодове, след това игра и след това всички у дома. Тези, които не спяха, разбира се, играеха, обикновено навън, но ако този ден валеше достатъчно, тогава вътре, имаше достатъчно „накисване“ сутрин. Това е всичко накратко, въпреки че бих могъл да напиша много повече, сладки истории, защото ще служа една година.

Ще ви кажа едно нещо. Беше карнавал, реших, че ще бъда лекар (операционна зала) (една жена може да ми донесе оборудване от работа). По времето, когато го настроих сутринта, те вече бяха доста там и закусваха. Когато влязох. мислиш ли?, лек израз, че въздухът замръзна. Имам спринцовка.

Имаше малко момче. Бях му любима, той винаги искаше да бъде с мен, когато имаше проблеми, той идваше при мен. Той така или иначе се страхува и изобщо не е известен. Беден, толкова уплашен. Както и да е, понякога можех да направя лудостта вътре, колегите само гледаха, водата течеше от мен.

Възможности с дете аутист

До момента балансът е доста положителен, така че ела сега това, което не работи или не работи както трябва. Досега умишлено съм засегнал само ситуацията на нашето дете. Нуждаете се от малък урок, обяснение, за да започнете.

Барнаби беше на 8 през лятото. Аутист, той не говори. Основната причина за изселването бяха възможностите му. Опитът от три години тук (невероятен от 3 години): не е сигурно, че някой, който се доверява на напредъка, е на правилното място.

Не съм сигурен, защото може да има разлики, а има и в цяла Норвегия. Все още не знаем точно от кого или от кого зависи, но тук има упорити неща. Въпреки това не може да има оплакване за липса на инструменти или липса на ресурси. Това не е пречка.

Варнава получи отделна стая (отдел) в яйцеклетките, отделна стая в училището, по принцип 150% (това са процентите от смъртта ми тук) от „покритие“. За сравнение, сега сме там, че го изведохме от училище и майка му ги развива у дома. Това далеч не е перфектно решение, не би трябвало да бъде. Barnaby, от друга страна, е много по-балансиран.

Основната причина е липсата на професионалисти. Не, не получавате подходящо квалифициран специалист с деца аутисти (нито едно от тях). Напразно се опитахме да постигнем промяна в професионалния персонал, това не е така.

Набраните хора, напуснали бързо работа, не могат просто да бъдат изпратени като такива, дори изобщо. Никой не казва, че е лесно с дете аутист, просто попитайте кой го е извършил, защо го извършихте? Имаше трима души за 150%, но на всичкото отгоре много често се нуждаех от 4-ти, 5-ти или много хора. Говорим за аутист.

Просто го филтрирахме, можехме да кажем, можехме да предложим каквото и да било (тъй като само ние познаваме детето си най-добре), нямаше значение. Не, защото нямахме работа с професионалисти.

Въпреки че бяха специални педагози (макар и по-скоро не), това не е достатъчно. Общите познания тук не са достатъчни. Така решихме ситуацията, Варнава излезе от училище. Мисля, че не сме популярни в селото (не е нужно, не съм CR7 или по-скоро Рууни - всички тук си падат по този скапан английски футбол).

Както и да е, не е минало толкова гладко, тоест е направено в ретроспекция, но все пак трябва да е празнина. И тук почти никой не знае закона какво и как.

Съмнително отношение

Като пример ще спомена няколко прости случая. Защото оставянето на хората, благословени с неадекватна професионална квалификация, да се справят с Барнус, но често отношението също беше поставено под въпрос.

Вече писах, че служителите в общността се разболяват много лесно. Това е. Но Варнава беше замислен да кара веднъж седмично. Успяхме да постигнем и това с едно пътуване средно на месец. Винаги се намесваше нещо. За щастие оттогава сме частни с него и фактът, че не можем да засечем липсата на активи, показва и това.

NAV (център за заетост, те се справят с предимствата, допълнителните предимства, всички видове социални и други предимства, наред с други) поддържа половината от ездата, а също така получихме (безплатно) тандем мотор, за да видим дали Barnaby се научава да кара колело сам.

Дето за плуване. Вместо един на седмица, прибл. беше един на месец. Тук отново имаме късмет, защото в селото има и плувен басейн и по-малък физиотерапевтичен басейн (те са на различни места). Имаме право да действаме там, само ние, така че можем да изтече седем дни в седмицата вечер (средно ходим 3 пъти седмично).

Водата е 32 градуса, много добра за нас. И докато Варнава се научи да плува, имаше смисъл. Те могат да се използват безплатно. Извън нас може би ако двама от тях ползват басейна (извън работното време).

Барнабас вече беше почистен тук, но това зависи и от нас, защото в училище не смятаха, че трябва да работим по това заедно. Да, той все пак отиде в редовен клас, така че имаше отделна стая, специалното му образование беше там (ако нещо се случи).

Оттеглянето от училище започна малко трудно. Когато започнахме да казваме, че сега сме много недоволни и ще бъде краят на извеждането на Варнава от училище, трябва да кажем, че не може, и те дори казват на barnevern. Последните новини и събития може да направят това интересно, не?

Това не се случи, защото майката на Барнаби всъщност не трябваше да се страхува (майката тигър е най-малко малко зайче в сравнение с нея) и тя намери hjemmeundervisning (домашно обучение, обучение?) В интернет и един от техните партньори работници оттам, които случайно са от Улвик (съседът от селото), той също има хита, често е тук, вече ни е поканил на гости).