Нетипичният учител, който преподава предмет, който не се среща в нито едно друго училище в Румъния
В Галачи гимназистите и гимназистите вече се подготвят за кариера в една от най-новите и предизвикателни области на изкуството: дигиталното рисуване. Йонус Митрофан, учителят, който им е внушил страстта си към дигиталната графика, ни разкрива какво всъщност означава електронното рисуване и какви са страстите на днешните млади хора.
Възрастна жена открадна кучето на съседа, защото то лае
Силна експлозия в жилищен блок в Галац
Тълпа при повторно освещаване на църква в Галац
Стотици пеликани почиваха на езеро в Галац
Българ, заподозрян в коронавирус, хванат в микробуса в Галац
Слобозия: карантина и не твърде много
Шега за заложници в Монреал
Ужасна катастрофа в Сучава
Как измерваме насищането с кислород
Адаптивна мощност. Това е ключът към успеха днес. Добре известна творба на Йонуш Митрофан, художник от Галац, който помага на децата в средните и гимназиите да научат тайните на дигиталното рисуване, предмет, отсъстващ от учебната програма.
Йонус Митрофан: Намираме предмета за рекламна графика, цифрова графика, дигитална живопис, някъде чрез факултета се провеждат специални курсове. Всеки клон на изкуството, независимо дали е живопис или дигитална живопис, скулптура, започва от основите на рисуването. И ние правим уроци по рисуване тук, след което всеки ученик има право да избере предмет. Като илюстрация, анимация, дори моделиране, рисуване, дигитално рисуване.
Започвам с основите, но само след няколко месеца децата се превръщат в истински модерни художници.
Онут Митрофан: Преминаваме от много прости, към напреднали и дори за кратко време. За период от три месеца можем дори да преминем към цифрова анимация.
Дария: Научих повече техники, повече анализи на тялото, редактиране, което правех във фотошоп, редактирах всякакви снимки, правех роботи.
Бианка: Темите не са много конвенционални, можете да научите много от тях и това ми харесва най-много.
Влад: Повечето неща, които знам. Когато за първи път дойдох тук, не знаех почти нищо, как да нарисувам пропорции. Тук научих почти всичко.
Дария: Всичко е хубаво, забавно е, много ми харесва тук. Научавам много, практикувам и вкъщи.
Дария иска да има свой собствен аниме сериал. И като нея има много. Увлечението на румънците от японските рисунки започва преди повече от десет години.
Йонус Митрофан: Мнозина са от това поколение, където японската култура преобладава и мнозина излизат с идеята да изпълняват в японска дигитална манга или аниме, от гледна точка на анимацията.
Михай Митрика, режисьор на Anim'est: Анимето привлича. Има лоялна публика, много добре установена, разбира се средната възраст е юношеска. Японското въображение е малко по-странно. Вероятно фактор защо се справят толкова зле.
Роксана Настураш: Зад всяко аниме стои по-дълбока тема. Бях привлечен от мистерия, фантазия, екзотика, от начина, по който подчертаха психологическата част и характерите, от начина, по който се свързах с тях, как се идентифицирах с определени герои, как живеех действието.
Въпреки че на пръв поглед те не изглеждат много по-различни от традиционните карикатури, анимето се отличава със специфични за жанра характеристики. Начинът, по който изглеждащите персонажи, гласове и изрази изглеждат привлекателни за най-малките, докато честите сцени на насилие бият тревога сред възрастните.
Каталин Месару, филмов критик: Първото нещо, за което някой се сеща, когато говори за аниме, са очите. И тъй, тъй като те имат тези много големи очи, някак си. нетипично за японците.
Роксана Настураш: Малки уста, онези символи на силфи или с някои много подчертани физически характеристики, които изглеждат напълно анатомично фалшиви.
Каталин Месару, филмов критик: Всичко е свързано с комедия, така е. писъци, междуметия, ономатопеи, какво искате, които обикновено са специфични за пола.
Михай Митрика, директор на Anim'est: Sмасло много насилствени филми, военни филми, както е известно японците имат богата история на воини, което е широко отразено в това аниме.
Cătălin Mesaru, филмов критик: Те обикновено имат някои много зрели черти или по-скоро недружелюбни подтексти за някои деца.