Нена той; Отваря училище без оценки - Berliner Morgenpost
През лятото Нена отваря "Новото училище в Хамбург". Това е първото немско училище по американски модел, Съдбъри Вали. Без тон на звънене, без бележки - и уроци само според изискванията.
Снимка: нагоре gr/DPA
Morning Post Online: Нена, защо избра модела Съдбъри на всички неща?
Сутрешна поща от Кристин Рихтер
Поръчайте тук ежедневно бюлетина на главния редактор безплатно
Нена: Това ни се случи. След токшоу, в което докладвах малко по-подробно за нашите училищни планове, някой от Sudbury Initiative Berlin се свърза. Изпрати ни книги. Тогава дори не познавах Съдбъри. Тогава взех книгите със себе си на ски почивка. Първоначално те лежаха незабелязани няколко дни и в един момент започнах да ги чета вечер - и не можах да спра. Помислих си: какво е това? Точно това замисляме. И това вече съществува? Веднага се свързахме и така в живота ни влезе училището Съдбъри.
Morning Post Online: Виждали ли сте оригинала в САЩ?
Нена: Все още не. Но определено отиваме в Масачузетс и вече сме в личен контакт с основателите там. Един от бившите студенти наскоро беше у дома, когато правеше изследвания в института Geomar в Кил. Разбира се, зададохме му 1000 въпроса.
Morning Post Online: Как си обяснявате факта, че със Съдбъри сте се срещнали с отворени уши от властите в Хамбург? В други градове подобни инициативи засега са отхвърлени.
Нена: От самото начало ни беше ясно: Ние не искаме да се конфронтираме с училищните власти по всяко време. Помислихме си: ако сме толкова убедени в идеята, тогава ще има начин да влезем в разговор помежду си. Искахме да го предадем на хората по начин, който да се обръща към тях. Не е философия или концепция, която е напълно абсурдна. Това със сигурност беше от решаващо значение.
Сутрешна публикация онлайн: Факторът на знаменитостта също не изигра ли роля?
Нена: Не знам дали това малко ми помогна. Не съм ходил нито веднъж в училищните власти и умишлено не съм участвал в този процес. Останалите трима основатели на училище го направиха сами. Разбира се, оказах им психическа подкрепа и изпълних своята част. Опитът, който имаха тримата обаче, беше постоянно положителен. Хората бяха много отворени от самото начало. Може би току-що сме уловили добър момент в Хамбург, когато имаше движение и откритост за реформиране на педагогическите пътеки.
Morgenpost Online: Колко време отне общо официалният процес?
Нена: Две години. Подадохме заявлението преди година и половина. Което вероятно също е изиграло роля: Винаги сме се фокусирали върху това, което искаме, а не върху онова, което смятаме за достойно за критика.
Morning Post Online: Никога не сте чували за обвинението в „училище за игри“?
Нена: Не, никога не съм го чувал лично. Но добре мога да си представя хората да мислят по този начин. Много хора не знаят, че играта е учене, което децата учат, играейки. Въпросите на хората обикновено изглеждат много критични в началото, но след това бързо забелязвате, че те просто не са достатъчно информирани. Това, което намирам за толкова откровено в това общество, е, че повечето родители просто приемат, че децата им не обичат да ходят на училище. Те казват само на детето: Трябва да преминете през него, това ви прави силни.
Morning Post Online: Какви деца са те, които са се регистрирали за вашето училище?
Нена: Още когато започнахме да учим преди осем години, предимно хиперактивните деца винаги играеха роля в живота ми. Не намирам тези деца болни, напротив, те имат достъп до неща, които другите нямат. В това общество обаче те са упоени с наркотици. Не приемаме дете, на което е даден риталин в нашето училище. Ние напълно го отхвърляме. Но ние сме готови да приемем детето без Риталин.
Morning Post Online: Така че това са предимно хиперактивни деца?
Нена: Има няколко, да, но аз също (смее се на глас). Например има дете, което познавам добре от шест години и което се смята за трудно да се възпитава в училище. Майката многократно е била притискана да даде на детето Риталин. Тя се съпротивляваше. Всеки път, когато момчето дойде при нас и все още идва, тогава не можем да разберем защо трябва да е толкова трудно. Той е много жив и активен, но всички сме в семейството си. В това отношение той изобщо не се забелязва. Просто не става, когато трябва да седи неподвижно в училище, това е ясно. И така се превърна в проблемен случай. Но винаги виждате проблемите само с децата, никога с учителите, родителите или възпитателите. Просто е така. Трябва да отделите много място на тези хиперактивни деца. Те трябва да се измъкнат, трябва да се движат физически. Те трябва сами да решат кога искат да седнат или да станат. Представете си, че сте човек, който не обича да седи на едно място и сега някой ви принуждава да стоите неподвижно. За какво е полезна тази лудост? Вие също искате да разбиете тези малки хора.
Morning Post Online: Хиперактивни ли са повече момчета или момичета?
Нена: В нашето училище има трима момчета, които са хиперактивни.
Morning Post Online: А какви други деца са те? Дали например даровити деца имат проблеми с "нормалното" училище?
Нена: Така наречените даровити хора често попадат в специални училища в нашата училищна система. Това също вече не е тайна. Не ни интересува дали някой е надарен или не. Ние дори нямаме тези категории. Учител на моите деца наскоро каза на родителска вечер: „И дори децата, които обикновено не блестят толкова добре, участваха този път.“ Чудя се какво би трябвало да бъде? За мен всяко дете блести и блести! Но ако постоянно го контролирате и манипулирате и му налагате волята си, то в един момент то ще спре да блести. Бях много шокиран. Но това е често срещано мнение и родителите, които всички седяха добре в кръг, дори нито веднъж не мигнаха с клепачите. Често изпитвам по вечерите на родителите, че родителите се страхуват просто да кажат: „Наистина ли сте учителката какво знаете? Имаш предвид детето ми? Детето ми не е лъскаво? Какво означава това?"
Morning Post Online: А какви учители са те, които идват във вашето училище?
Нена: Това са учители, които имат голямо желание да създадат пространство за нови неща. Те също са хора с потенциал, който искат да изживеят. Искате да бъдете креативни. Но те не могат, защото трябва да следват своята учебна програма.