Наука и методи на научно познание
Особености на научното познание
Необходимо е да се прави разлика между обикновеното и научното знание, тъй като не всички знания, които съответстват на реалността, са научни по своята същност. Наред с научните истини има и истини, принадлежащи към обикновеното знание. Какви са характеристиките на научното познание в сравнение с обикновеното?
Първо, ежедневното познание е фокусирано върху постигането на неговите резултати, за да направи ежедневието на хората по-ефективно. Следователно не случайно тези знания се наричат практически знания. Те регулират различни сфери на човешкия живот: опазване на здравето (традиционна медицина), организиране на икономически дейности (практически опит в обработката на земята, растениевъдството и др.). Научните знания произтичат и от нуждите на практиката. Научните познания обаче са фокусирани и в дългосрочен план. Науката не се ограничава до изучаването на онези обекти, които могат да бъдат усвоени в практиката на съответния исторически период. По-специално, идеите за втората научна революция (края на ХІХ - началото на ХХ век) са приложени на практика няколко десетилетия по-късно, през втората половина на ХХ век.
На второ място, ежедневното познание е фокусирано върху описването на явления, докато научното познание е насочено към идентифициране на модели. Науката има за цел да обясни законите, според които обектите могат да се трансформират в процеса на човешкия живот.
На трето място, ежедневното познание оперира със знания (информация, вярвания и т.н.), чиято истинност се проверява от действителната практика, тоест от масовия практически опит. Научното познание може само в малка степен да разчита на съществуващата практика, то се нуждае от научен експеримент.
Четвърто, научното познание не може да се осъществява само с помощта на всекидневния език и методи на ежедневната практическа дейност. Научното познание включва разработването и използването на специализирани методи и средства на знанието.
Пето, предметът на ежедневното познание се формира в процеса на социализация на човека. Предметът на научното познание изисква специално обучение, което дава възможност за овладяване на методите и средствата на научното познание. Подготовката на предмета на научното познание също изисква усвояване от него на морални ценности: отношение към необходимостта от разбиране на истината, забрана за изкривяване на истината в името на каквито и да било цели и т.н.
Понятията "донаука", "наука", "извъннаучно знание"