НАМАЛЕНИ 8-16 - Страница 2
J: Някои хора, които живеят „правилно“, отиват на небето след смъртта.
Противопоставянето на предикат е трансформация, при която разкриваме връзката на понятие, което противоречи на предиката към субекта.
Отчасти утвърдителната преценка J не е противоположна на предиката, тъй като тя се превръща в частично отрицателно съждение O и преценката O не се прилага (Обжалването е вид трансформация на съждение, когато въз основа на връзката на субекта с предиката се установява връзката на сказуемото с субекта, по този начин, в процеса на преобразуване, обектът на мисълта се променя. ние бяхме S, на които беше приписано определено свойство P, след това когато се обърна, обектът на мисълта става P, на който се приписва определено свойство S), тъй като предикатът в частично отрицателна преценка се разпределя, следователно не можем да поставим по отношение на неразпределен субект целия обхват на предиката.
Правилно ли е: Всички хора не са братя помежду си, а мъжете са не хората, следователно, мъжете не са братя помежду си.
Е: Всички хора не са братя помежду си.
О: Мъжете са хора.
Е: Мъжете не са братя помежду си.
Определете типа и проверете извода, като го доведете до традиционните типове: Ако животът страда, значи страданието е мизерия, тогава такъв живот е пълна мизерия.
Законът за хипотетичен силогизъм или чисто условен извод
Да приемем, че нашата формула е невярна. Но тогава възниква противоречие. Така че нашето предположение не е вярно, формулата е идентично вярна.
Метод чрез противоречие:
За формулиране на заключение и определяне на метода на Мил, с помощта на който е получено заключението: две групи студенти с еднакво академично представяне бяха помолени да решат логически задачи. Преди това на една от групите беше дадена да изпие чаша бира, те бавно решаваха проблемите и правеха повече грешки.
А - те решават по-бавно и с голям брой грешки
Б - решаване на логически задачи
С - академично представяне на определено ниво
г - изпих халба бира
Група 1 на академичното представяне на определено ниво решава логически проблеми, като изпива чаша бира, решава по-бавно и с голям брой грешки.
Ученици от група 2 от същото ниво решават едни и същи проблеми, без да изпиват чаша бира.
Заключение: Вероятно, ако изпиете чаша бира, тогава ще решите по-бавно и с голям брой грешки.
Правилно ли е разделението на понятието? Мечката е месоядно животно с големи вътрешни органи, дълга коса и черен дроб.
Неправилно е да се говори за разделяне на понятието, защото обектът е бил разчленен на части, а не разделяне.
Дайте логично описание на понятието: ученик.
Характеристики на понятието като форма на мислене:
Семантичен аспект концепцията за ученик (т.е. идентифициране на съществени онтологични характеристики в концепцията) - този, който научава и помни нещо ново в специална институция.
Оперативен аспект концепцията за котка (т.е. израз в концепцията за функционалните аспекти на човешката дейност) - човек се стреми да научи и разбере нещо ново.