Най-добрите упражнения за диктовка в началното училище за всеки учещ

Практикувайте диктовка

Правописът за диктовка е сложна структура от правила и изключения, които детето ви ще открие само през годините. Диктовка проверява къде е детето ви. С нашите съвети за диктовка започвате с типа обучаващо се дете и го подкрепяте много по-ефективно.

Намерете правилния учебен канал за вашето дете!

Разбира се, родителите не са обучени преподаватели, така че те трябва усърдно да придобият ноу-хау за учебни процеси или ефективни методи на обучение, включително за диктовка, по време на учебните дни на детето си. Ето защо не е изненадващо, че диктовка все още следва традиционната схема в повечето дневни или детски стаи. Възрастният бавно чете съответния текст за диктовка и детето, седнало на масата, го записва внимателно в тетрадката си. След това читателят проверява резултата за диктовка и насочва вниманието на детето към всякакви грешки в диктовката. След това тези думи се коригират в диктовка, като "изпитваният" ги записва отново. Не е грешен метод за диктовка - но практикуването на диктовки може да бъде много по-разнообразно, ефективно и много по-забавно.

Ако детето ви учи в училище от няколко години, вероятно вече сте видели как най-добре да се научите и можете да го използвате за диктовка. За всички новодошли в училище отново ще представя накратко четирите основни типа учещи се. По този начин можете лесно да разберете на кой канал за възприятие най-добре реагира детето ви като цяло, а също и за диктовка. В тази статия ще ви покажа различни начини за ефективно променяне на диктовките в зависимост от типа обучаеми.

Чуйте, вижте, говорете или се движете?

Разбира се, миризмите или чувствата също играят роля, но не толкова, че да им се обърне специално внимание на типа обучаван за диктовка.

Въпреки това, разбира се, трябва да работите с детето си само ако то се чувства добре и може да се концентрира върху диктовката.

Визуален тип: поглъщане на информация с очите

Зрителният обучаващ се обработва най-добре информацията за диктовка, като вижда или наблюдава. Той се възползва, когато информацията, която трябва да се научи, се визуализира. За общо обучение това означава: Винаги включвайте очите или зрението си! Тези форми на диктовка ще помогнат на детето ви, ако то е предимно визуално обучаващо се.

Диктовка на консервите

За разлика от чистото писане на ухо, както обикновено се случва с диктовките, учениците трябва визуално да придобиват и запомнят по-дълги единици на смисъла, когато диктуват консерви. Това тренира концентрираното и точно наблюдение на диктовките, което води до по-добро съхранение на речника във визуалната памет.

Ето как работи това за диктовката: Или вие, или вашето дете напишете цялото изречение по диктовка на дълги ленти хартия. За това е подходящ и малко дебел картон в различни цветове. За тази диктовка всяко изречение се записва на лента и всички ленти хартия след това се хвърлят в картонена кутия или кутия с цепка. Сега е ред на вашето дете. Изважда всички хартиени ленти от кутията и сортира текста за диктовка в правилния ред. След това взема първото изречение и го чете на глас няколко пъти съсредоточено. Ако смята, че вече знае изречението за диктовка, той поставя тази лента хартия в слота в картонената кутия. Сега той записва това първо изречение за диктовка по памет в бележника си. След това отнема второто, после третото, докато се обработи цялата диктовка. След това вашето дете може да контролира диктовката самостоятелно, като сравнява лентите хартия с неговия текст. Опасност: Изреченията за диктовка не трябва да имат повече от около седем думи. Можете да разделите по-дълги изречения (на пауза) на две части.

Извикването

За тази диктовка, която вече е много подходяща за първокласници, ще ви трябва и малко по-твърда хартия. Уверете се, че това е облицована хартия според нивото на оценяване на детето ви. Сега разделете листа за диктовка с линия, така че да има около трето място отляво и две трети отдясно. Сега напишете една до три думи от диктовката в лявата половина.

Сега детето ви ще запомни линия от тази диктовка, след това ще сгъне написания лист отстрани на вертикалната линия на сгъване и ще напише думите за диктовка на първия ред от паметта на свободните редове. След това направете същото с втория ред. В края на или след всеки ред от извиването на извивките всичко се разгръща и детето ви може да провери за себе си дали е допуснало грешки в диктовката. Разбира се, вашето дете може също да напише текста отляво, това още повече насърчава визуалната им памет. След това не забравяйте да проверите дали в него няма грешки.

Слухов тип: събиране на информация с ушите

За диктовка слуховият учащ се учи най-добре чрез слуха. За него е лесно да записва, възпроизвежда или съхранява информация, която е чул. Слуховите обучаеми често са много чувствителни към шума. Ако искате да се концентрирате, има смисъл да изключите всички обезпокоителни източници на шум, доколкото е възможно. Дори тихата музика във фонов режим може бързо да ги разсее. За общо обучение това означава: Винаги включвайте ушите или слуха си! Тези форми за диктовка ще помогнат на детето ви, ако то е предимно слухов ученик.

Лентовата диктовка

Текстът, който трябва да се практикува, се записва или от вас, или от самото ви дете по време на тази диктовка. Диктофоните, касетофоните или компютрите са подходящи за това. С диктовка с лента е много важно да се говори бавно и артикулирано за диктовка. Ако детето ви говори сами текста за диктовка, то не само ще използва слуха си, докато го чете, но и зрителното си възприятие. Оставете по-дълга пауза след всяко изречение или полуизречение, така че детето ви да не трябва да продължава да натиска бутона за пауза, докато пише диктовка.

Диктовка на повикване

Тази форма на диктовка се различава от нормалната диктовка само по това, че вие и вашето дете се намирате в две различни стаи. Докато детето ви седи на бюрото си, извикайте частите от текста около дома. След това детето ви повтаря текста, като го извиква на глас и след това го записва като нормална диктовка.

Тип двигател: Записва информация за и по време на движение

Учещият двигател се учи най-добре чрез и с движение за диктовка. Той обича да извършва действия, защото може да ги разбере по-добре по този начин. По този начин той участва пряко в учебния процес и събира информацията и опита си, докато активно го прави.Предлагайте информацията за диктовка предимно чрез нивото на действие. За общо обучение това означава: Винаги включвайте движение! Тези форми на диктовка ще помогнат на вашето дете, ако то е предимно двигателно обучение.

Станционната диктовка

Намерете пет до десет различни места в апартамента, където детето ви може да напише диктовка и да сложи там хартия за писане. Като алтернатива, тетрадката за упражнения на детето ви също може да „се скита“. Сега прочетете първото изречение (или част от изречението) от диктовката, което детето ви трябва да запомни и след това да запише на първата станция. Със следващото изречение отива на втората станция за диктовка.

Възможни станции в апартамент могат да бъдат:

Холна маса, бюро, кухненска маса, балконска маса
на дивана, на леглото, на телефонната маса и т.н.

Постоянното движение по време на тази диктовка позволява на детето ви да отклони по-добре задържаното безпокойство. Можете също да присвоите определени правописни явления на определени позиции в диктовката, когато обсъждате грешки. "Спомняте ли си как написахте думата къщи (идва от къща) на телефонната маса?"

Текущата диктовка

При работеща диктовка текстът, който трябва да се напише за диктовка, е на дъска или на лист хартия, който е на разстояние между 3 и 5 метра от детето. В зависимост от дължината на текста децата запомнят няколко думи за тази диктовка или цяло изречение (във всеки случай единица за значение), след което се връщат към масата си и го записват. В допълнение към аспекта на движението, който мотивира обучаващия се, тук се тренира и паметта за диктовка.

Съответна инструкция за диктовка може да изглежда така:

Моля, напишете текста, който виси на стената във вашата тетрадка.
Прочетете ред от текста два или три пъти на глас и го запомнете.
След това отидете на мястото си и пишете.
В края проверете текста си спрямо текста на шаблона.

Комуникативен тип: усвояване на информация при обмен

Комуникативният учащ се нуждае от обмен и забавление, за да се научи за диктовка. Предоставете информацията за диктовка предимно чрез разговора. Обсъдете цялата информация, не се съгласете с детето си по тази диктовка, насърчете го да мисли и говори по темите. За общо обучение това означава: Винаги включвайте разговор! Тези форми на диктовка ще помогнат на детето ви, ако то е предимно комуникативен обучаем.

С диктовките е много трудно да се вземе предвид комуникативният аспект. В края на краищата диктовките не са за обсъждане на информация, а за възпроизвеждане на фиксирани правописи. Независимо от това, можете също да включите нивото на разговор с диктовка. Например с въпрос или диктовка със загадка.

Диктовка на въпроса

С тази форма на партньорска диктовка детето ви може да поиска изписването на думите за диктовка. Веднага щом не са сигурни за дума, те могат да разберат в разговор какъв е правилният правопис. Има смисъл да насърчавате детето си да намери собствено решение, като задавате въпроси. „Каква причина може да има за писане на листове с две или три T?“ Това ги прави по-чувствителни към грешките в диктовките и развива по-голяма лична отговорност.

Диктовка на загадката (2-ри клас)

За диктовката е даден празнинен текст, в който липсват най-важните думи, които трябва да се научат (например думи с двойни гласни).

Имало едно време _____ (дълга, тънка риба, която живее в реки).
Решение: змиорка
През есента на влажното горско дъно расте много _____ (зелена, мека растителност).
Решение: мъх
През зимата обичам да тичам през бели _____ (ледени кристали).
Решение: сняг

Вземете под внимание и други фактори, когато диктувате!

Много деца не обичат диктовките, защото винаги следват един и същ модел и следователно са скучни. Затова не променяйте само формата за диктовка, бъдете креативни и по други начини. Какво ще кажете например:

Правопис на трудни думи за диктовка по време на ходене,
напишете специални думи за диктовка с цветни химикалки,
Поставете арома лампа (лимон, вар) или свещ, за да насърчите концентрацията за диктовка,
Нека десничарите напишат диктовка с лявата си ръка и обратно,
напишете диктовката върху голям лист опаковъчна хартия,
Направете трудна дума, написана назад за диктовка.

Със сигурност ще излезете с едната или другата идея, с която можете да направите ученето заедно с диктовка по-привлекателно за вашето дете.

Моят съвет: Разменете ролите и оставете детето си да диктува текста. Ако имате трудни думи при диктовка или проблеми с правописа, престорете се на невежи и попитайте детето си за правилния правопис. Докато диктувате, някой да ви обясни защо детето ви би написало тази дума по този начин. Това провокира мисли за диктовка и помага на детето ви да разбере по-добре правилата на правописа.

Като абонат на „Учене и насърчаване със забавление“ ще получавате и упражнения за комуникативния обучаем.

Това е първокласно съдържание в Elternwissen.com, което ще се вижда само от абонатите на нашите месечни ръководства за родители.

Ако искате да продължите да четете тази статия, можете да вземете 30-дневен пробен абонамент тук.

Моля, изберете желания от вас продукт:

Въведете вашето потребителско име и парола тук: