Наднормено тегло при деца - GRIN
Академична дисертация 2017 26 страници
Проба за четене
Съдържание
Списък на таблици
Списък на съкращенията
1. Въведение
1.1 Цел на тази работа
1.2 Представяне на структурата на главата
2. Заседнал начин на живот
2.1 Определение и причини за липса на упражнения
2.2 Значението на липсата на упражнения за развитието на детето
2.3 Промоция на здравето
4. Резултати
4.1 Създаване на самостоятелно разработена програма за упражнения за деца в детската градина
4.2 Критична оценка на самостоятелно разработената програма за упражнения
библиография
Резюме
Домакинската работа обяснява проблема и свързаните с него последици от наднорменото тегло при деца в Германия. Връзката между липсата на упражнения, лошото хранене и затлъстяването се посочва в националните проучвания за деца и младежи (KiGGS). В резултат на споменатото проучване вече има някои превантивни програми в различните федерални провинции, които са посочени като примери. Това става ясно, че се предприемат политики за подобряване на ситуацията. Освен това е представена вътрешно разработена програма за упражнения „Направи го с Кони“ за превенция на затлъстяването при деца, която представя на децата предимствата на здравословното хранене и има за цел да направи забавлението при упражненията. Съществуват проблеми по отношение на прилагането им, но те могат да бъдат отстранени чрез възможни контрамерки.
Списък на таблици
Раздел 1: Концепция „Направи го с Кони“
Раздел 2: Програма/игра за упражнения
Списък на фигурите
Фиг.1: Моделът на здравни убеждения с обобщени корелации от мета-анализа
Списък на съкращенията
BMAS Федерално министерство на труда и социалните въпроси
Федерален център за здравно образование на BzGa
DGE Германско дружество за хранене
Проучвания за здравето на деца и юноши KiGGS
Световната здравна организация на СЗО
1. Въведение
1.1 Цел на тази работа
Проблемът с наднорменото тегло при децата се увеличи значително през последните години. Това е все по-важна тенденция, която доказват националните проучвания за здравето на децата и младежите (KiGGS). Понастоящем в Германия може да се наблюдава, че броят на децата с наднормено тегло е в стагнация. 1 2 3 4 В зависимост от федералната държава това е 8,2% до 12%, от които 2,8% до 5,3% са със затлъстяване. Тази тенденция се подкрепя и от текущото, продължаващо проучване на „KiGGS“. В резултат на това 94 от всички родители оценяват здравословното състояние на детето си като „добро. В същото време това не променя факта, че всяко десето дете в Германия е с наднормено тегло и страда от психологически проблеми. В този контекст се наблюдава бързо нарастване на броя на затлъстелите деца в училище между 1990 и 2014 г., при което е забележимо, че повечето деца идват от социално слаби семейства. 5 Така се разкрива, че проблемът започва още преди началното училище, т.е. в детската градина. Поради тази причина са създадени превантивни програми за справяне с проблема с децата с наднормено тегло (повече за това в глава 2.3).
От 2016 г. се наблюдава стагнация или леко намаляване на броя на затлъстелите деца, които започват училище. Мерките, стартирани преди 10 години, по този начин дадоха резултат. Днес три четвърти от децата спортуват редовно и 90% използват U-прегледите (преглед за ранно откриване). Независимо от това в Германия в момента съществува само възможност за определяне на промоцията на здравето, наред с други неща, по време на встъпителни изпити в училище, които обхващат само възрастовия спектър на деца и юноши от 6-12 години. Текущите събития правят необходимо да се разбере кои превантивни мерки са полезни за по-нататъшно намаляване на затлъстяването, за да се борим с проблема със затлъстяването, описан по-горе, още по-силно. Това е една от причините националните и международни организации, включително Световната здравна организация, да се стремят да създават проекти за борба с това състояние.
1.2 Представяне на структурата на главата
Настоящата работа се занимава със специалната тема за наднорменото тегло и липсата на упражнения при децата в детската градина. На този фон трябва да се дефинират модел и концепция, за да се превърнат в програма за укрепване на здравето. Обясненията коментират само децата в детската градина в Германия. В това отношение трябва да се отговори на следния въпрос: „Как и чрез коя програма за упражнения можем да противодействаме на затлъстяването при децата?“.
С оглед да се отговори на този въпрос, кратка дефиниция за липсата на упражнения е дадена за първи път във втора глава, която в същото време показва причините за това. Тогава значението на липсата на упражнения при децата в детската градина ще бъде разгледано по-подробно. По този начин трябва да се създаде разбиране за проблемите на промоцията на здравето, обяснени в глава 2.3. След това в трета глава е представен моделът на здравна вяра. Значението на модела и свързаната с него теория за децата в Германия е обяснено чрез позоваване на влияещи фактори, така че, надграждайки това, самостоятелно разработената програма за упражнения за деца в детската градина е разгледана в четвърта глава. Това е критично оценено в последната подточка на четвърта глава, след което работата завършва със заключение, което отговаря на горния въпрос и дава точна перспектива за бъдещето.
2. Заседнал начин на живот
Липсата на упражнения може да се разбира и като ниско ниво на физическа активност, което допринася за развитието на затлъстяване, но също така и двигателни дефицити, които са непосредствените и свързани с това последици. Поради факта, че в днешно време децата прекарват повече време вкъщи пред компютъра или други електронни инструменти и че дейност извън къщата не е забавна или дори невъзможна, тялото не упражнява и естествено мастните клетки се образуват по тялото. Това може да има сериозни последици върху психиката на детето, което проучванията показват, че най-вече расте в сравнително лоша среда, което от своя страна не допринася за здравословното хранене на детето. 6-то
2.1 Определение и причини за липса на упражнения
2.2 Значението на липсата на упражнения за развитието на детето
2.3 Промоция на здравето
Проблемът с липсата на упражнения и свързаните с това последици от наднорменото тегло, както е обяснено подробно в 2.1, не се приема сериозно само в Германия. Ето защо организации като СЗО си поставят за задача да насърчават физическата активност. 24 С програми като „създаване или запазване на застроена и природна среда за насърчаване на физическата активност, включително зелени и водни площи за активен отдих (напр. Безплатни спортни съоръжения на открито, безопасни пешеходни и велосипедни маршрути)“ 25 трябва да се постигне принос за нормализиране на телесното тегло. Темите на Деня на здравето в Германия също показват, че образователната работа се подобрява. Пример за това е Денят на здравето от 2005 г., където темата беше „Здравето на майката и детето от самото начало“. 26 Световната здравна организация разработи десет цели за насърчаване на здравето на децата:
Въз основа на тези цели СЗО се надява да оптимизира детското здраве чрез превантивни програми, включително тези на Федералния център за здравно образование (BZgA). Към тези превантивни програми се присъединяват доставчици на социални услуги като здравни осигуровки чрез безвъзмездни средства или спонсори чрез доброволни дейности. 28 примера за проекти за насърчаване на физическа активност за деца са:
- Hüpfdötzchen - Детска градина в движение => Намаляване на координационните нарушения и двигателните аномалии
- Психомоторен дневен център => насърчаване на личностното развитие чрез движение
- Как Лиза стига до Пиза => холистична подкрепа за развитие чрез упражнения
В обобщение може да се каже, че причините за липсата на упражнения са свързани, от една страна, с нарастващата технология в света, но също и със социалните неравенства. Главата разкри важността на заседналия начин на живот, който влияе върху развитието на детето на двигателно, когнитивно, психологическо и социално ниво. Следователно ранната спортна подкрепа за детето е в интерес както на детето, така и на родителите. Тази подкрепа се предоставя с помощта на организации, политически мерки и социални организации, които създават проекти за насърчаване на физическата активност.
3-ти метод
По-нататък се дефинира и обяснява здравен модел, за да се илюстрира ходът на промяна в здравното поведение. Фокусът е върху модела на здравните убеждения. Моделът трябва да вземе предвид значенията на заседналия начин на живот, представени в глава 2.2. За тази цел са обяснени мерки, които допринасят за прилагането на модела.
1 Вижте Германското общество по хранене (2017).
3 Вижте Федералното министерство на здравеопазването (2017).
4 Виж Германското общество по хранене (2017).
6 Виж Федералното министерство на здравеопазването (2017).
8 срв. Hurrelmann, K. (2003), стр. 179.
9 срв. Hurrelmann, K. (2003), стр. 181.
11 срв. Meinel, K. (1998), стр. 20f.
14 срв. Германска спортна асоциация (2003).
15 срв. Kretschmer, J. (2004), стр. 430.
16 срв. Hurrelmann, K. (2003), стр. 170.
17 срв. Федерално министерство на труда и социалните въпроси (2005).
18 срв. Kretschmer, J., Giewald, C. (2001), стр. 44 и сл.
19 срв. Световната здравна организация в Европа (1986).
20 срв. Zimmer, R. (1999), стр. 38.
21 срв. Hurrelmann, K. (2003), стр. 114.
22 срв. Zimmer, R. (2001a), стр. 76 и сл.
23 срв. Zimmer, R. (2001a), стр. 24 и сл.
24 срв. Световната здравна организация в Европа (2015).
25 Световна здравна организация Европа (2015).