Национален - регионален компонент на географското образование - Разни - Трудов опит
Регионалният компонент дава на учениците по-пълна представа за природата, физическите, икономическите и географските условия на родната им страна като неразделна и неразделна част от нашата Родина. Доброто познаване на географските особености на вашия регион е съществен елемент от географската картина на света, чието формиране е основната образователна цел на съвременното училище.
Обичам земята си,
Скъпа шир,
Казаци, горички, ферми,
Широк Дон, пера, задвижван
Низови вятър до сутринта,
Около необятната простор на степта,
Всички зелени в цветя,
А ароматът е изключителен
В дълбокото небе се топи В. А. Иванов
Любовта към Отечеството винаги се определя от степента на любов към родната земя ... Всеки човек на земята има най-скъпия кът на сърцето си. И където и да се е родил, той винаги ще бъде привлечен да срещне босото си детство.
За да обичате истински и да се гордеете с родината си, трябва да я знаете! Създаването на образ на родната земя, насърчаване на любовта към околността и формиране на гражданската позиция на ученика е една от основните задачи на учителя по география. Именно географията помага на учениците да видят света такъв, какъвто е, да направят правилния избор на житейски път в този сложен свят.
Изследването на регионалния компонент включва 3 нива: регионално, областно и местно (местно). Когато планира работа с ученици в 6-9 клас, учителят определя регионално значими данни и, като ги въвежда в хода на училищната география, по този начин укрепва федералния компонент, осигурявайки по-доброто му усвояване; определя темата и плана на практическата работа, както в класната стая, така и на място. Регионалното образование се осъществява чрез учебни материали от различен тип, което се фокусира върху разнообразието от методическа подкрепа на регионалното образование.
Модулът "Регионален компонент" на географските програми в 6-9 клас включва следните въпроси:
- Територията на личния лекар
- История на развитие на територията
- Природен ресурсен потенциал на територията
- Социално-демографски потенциал на територията
- Икономически потенциал на територията
- Географско разделение на труда
Блоковата структура на програмата създава условия за последователно изучаване на регионалния курс с основния основен, насърчава последователното формиране на основни понятия, умения и умения и тяхното постепенно обобщаване, започвайки с курса по физическа география (6 клас ), където студентите се запознават с природата и населението на техния район и завършва с икономиката на обучението и ролята на техния район в икономиката на страната (9 клас).
Цели на регионалния курс:
отговорно поведение в географското пространство на своя
регион.
Основните цели на регионалния курс:
- да формира географския образ на Ростовска област въз основа на интегриран подход и показващ взаимодействието на основните компоненти на природата, населението и икономиката;
- да развие представа за Ростовския регион като географски регион, където се локализират и развиват както планетарни, така и специфични процеси и явления;
- създаване на условия за учениците да овладеят уменията за самостоятелна практическа работа с източници на географска информация, както традиционни, така и съвременни (компютърни), както и предсказващи, екологични, поведенчески умения;
- да се разширят географските и екологичните знания на учениците за най-близката околна среда и човешката връзка с нея, за да се включат учениците в решаването на проблемите на заобикалящата действителност, адаптиране към условията на съвременната пазарна икономика и възпитаване на любов към родината, родния край;
- да се развие гъвкавост на мислене и поведение като предпоставка за непрекъснато общо и професионално образование и самообразование, изискващи в условията на установяване на пазарна икономика и нарастващата научна интензивност на производството.