На какво ни учат киното и училището как се е променил образът на учителя на екрана - Evening Moscow
В съветските времена образът на учител в киното е идеализиран и романтичен: млади хора с вдъхновени лица, които се борят за всеки ученик, било то дете или възрастен, считайки за свой дълг да му възпитават любов към знанието.
„Пролет на улица Заречная“, „Първият учител“, „Ще живеем до понеделник“, „Голяма почивка“ - списъкът продължава и продължава.
В тези картини учителят е показан като месия, водещ своите заряди в светло, прекрасно бъдеще. Спомнете си сцената от картината „Пролет на улица Заречная“, когато млада учителка Татяна Сергеевна седи и слуша по радиото концерт за класическа музика. Изглежда тя е човек от друг свят, до който можете да стигнете само през училище.
По съветско време образът на учител в киното беше необичайно красив. Това се дължи на романтизирането на всички професии, необходими на държавата. Основната цел на кинематографията беше да вдъхновява хората и да моделира модели за подражание. В действителност, разбира се, нямаше такива учители като в съветското кино. Но животът се промени и в киното дойдоха твърди образи.
Това се отнася не само за учителите, съвременните филми за училище просто се вписват в общата тенденция. В съвременното кино човек е порочен - следователно учителите се оказват изгнили.
Обществото прехвърля отговорността върху учителите не само за цяла орда разпуснати, ненужни деца, но и за всичко като цяло.
В съвременните филмови истории има много реално: има случаи, когато учителите наистина са се борили с ученици и родители, но все пак такъв образ на учител допълнително понижава престижа на тази и без това трудна професия.
Показан ни е симулакрум, който вече е търсен от конюнктурата. В крайна сметка имаме и прекрасни учители. Но никой няма да гледа филм за добър учител.
В същото време днес вече не е възможно да се романтизира учителят, това вече не е месията, която да следваме. Съвременните учители нямат толкова широка перспектива; рутината изяжда способността да си представяме. Създайте перфектния външен вид - просто дезориентирайте зрителя.
Но и те не са безкрайни хора: трудно им е, но искат да работят. Като психолог казвам на родителите - установете взаимоотношения с учителите, защото няма други, които да споделят тежестта на образованието с вас. Помогнете им. В крайна сметка двама или трима добри учители в живота на ученика са биография, избор на професия, идея за достойнство. Учителят е съдбоносна професия, която вече никой не помни.
Алексей Рощин, социолог, водещ експерт на Центъра за политически технологии:
В СССР всичко беше държавна собственост и правителството обръщаше голямо внимание на формирането на имиджа на учителя като негов служител, което е изключително важно за населението. Това беше една от важните задачи на държавната пропаганда и бяха отпуснати големи средства за поддържане на имиджа на учителя в очите на обществото. Между другото, това се отнасяше не само за учителите, но и за лекарите и полицаите. Днес може би само за формиране на имиджа на полицай без страх и упреци се отпускат държавни средства: много телевизионни сериали по големи канали, заснети с различна степен на държавна подкрепа, ни дават образа на доблестен полицай.
Но учителите имаха по-малък късмет. Освен това положението на учителите в обществото след разпадането на СССР се влоши значително: те постепенно се превърнаха в парии. Да, в Москва учителите имат по-добри заплати, особено тези, които преподават в частни елитни училища. Но това не решава проблема: дори влизайки в престижно частно училище, учителят, макар и да получава голяма заплата, не повишава чувството си за престиж. В елитните училища учителят често се възприема като служител на богати ученици. И най-често изпитва тежки вътрешни мъки: той не може да дава лоши оценки, да прави коментари, той е принуден да се заяжда с учениците и техните родители, тъй като той е платен не от държавата, а от тези, на които преподава.