Музейна педагогика в Унгария 2017 “- Унгарската музейна сфера е на баланса - Blikk
Комплексните стимулиращи проекти могат да направят училищата и младите хора по-ангажирани с посещенията на музеи - установи изследването
Повече от 350 унгарски музейни институции участваха в цялостно проучване, което би могло да се счита за представително, в което Музеят за образование и методика на Етнографския музей на открито (MOKK) и включените в него експерти от музея оцениха как обществените колекции могат ефективно да помогнат на хората в неравностойно положение - наваксване или предаване на училищни знания.
Всички гледат това сега!
Папа Франциск взе удивително решение
Джими Замбо и неговата легендарна корона за коса: Тамас Зсидро разкри тайни за кралските къдрици
По-голямата част от унгарските музейни институции се определят като отворени и приобщаващи институции, но начинът, по който стремежът към широкообхватен и равен социален достъп се реализира в реалния живот, вече показва съвсем различна картина по отношение на методите и възможностите. Настоящата ситуация се изследва и анализира по комплексен начин в рамките на изследването, озаглавено „Музейната педагогика в Унгария 2017“.
Дългосрочната цел на цялостното изследване е да постави основите за подготовка на институции и професионалисти в музейната област, за да се осигури най-ефективното съдействие за придобиване на основни компетенции и намаляване на преждевременното напускане на училище. От друга страна, декларираната цел е училищата да вземат предвид музейното педагогическо предложение на музеите по очевиден начин и да го интегрират в своята педагогическа програма, да използват възможностите, предлагани от музеите (напр. Дигитални колекции, музейни бази данни, виртуални изложби)., в неформално, неформално образование. Целта на изследването беше също да разработи препоръки след комбиниране на международните насоки и комбиниране на резултатите с вътрешните възможности и дарения.
За да се постигнат горепосочените цели, първо беше необходимо да се оцени настоящото състояние на музейната педагогика в Унгария и как те са свързани с нея в образованието. Музеят за образование и методика на Етнографския музей на открито (MOKK) и музейните експерти, участващи през 2017 г., ще проведат мащабни изследвания, използващи както количествени, така и качествени методи (настолни изследвания за събиране на първоначална информация, онлайн въпросници, задълбочени лични интервюта, SWOT анализ). Резултатите от изследването на въпросника бяха нюансирани чрез задълбочени интервюта. Респондентите и интервюираните бяха служители на посетителски центрове, фондационни музеи, градски или национални музеи с регионален или окръжен обхват и техните институции-членове. По отношение на възвръщаемостта на попълнените въпросници, може да се каже, че резултатът от изследването е представителен както по отношение на териториалното разпределение, така и по професионалната класификация на отговарящите институции. На изследователския въпросник са отговорили почти 100% от националните и окръжните музеи.
Настоящото изследване обхвана следните основни теми: общото състояние на музейната педагогика днес - със специално внимание към сътрудничеството между музеите и училищата; музейни педагогически методи в подкрепа на професионалното обучение; образователно използване на дигитализирани колекции; доброволчество в музеи; подготовка на музеите за развиване на компетенциите на социално слаби групи. Една от заслугите на изследването е, че това е първото систематично проучване за научно изследване на музейната дейност на училищното обществено обслужване, въведено само преди 5 години, и за анализ на неговия опит до момента.