Modern Talking (Where; s to) Унгарски портокал
Еготрип
Къде и къде
Вземете две изречения: Гизи лежеше на масата и Гизи лежеше на масата. Изглежда, че имат подобна структура: те имат тема в себе си (Гизи), локатор (на масата/масата) и глагол (лежа). И все пак те имат съвсем различна структура. Според обичайната училищна практика най-простият начин да се определи класификацията и граматичната роля на даден елемент е да се попитат: Кой лежеше на масата? Гизи. както и да е Който? въпросната дума показва, че темата Gizi. Stimmel. Същото може да се направи, поне очевидно, с двете запазени места, тъй като следните два въпроса имат смисъл: Къде лежеше Гизи? На масата. Съответно Къде лежеше Гизи? На масата. По този начин, според първия тест за интервю, a където? въпросителни думи показват, че и в двата случая имаме работа с локатор.
Е, де де Гизи все още е на масата, какво ще кажете за него? Тестът на заявката работи, като замества целевата дума с въпросителна, като иначе изречението остава непроменено, за да образува въпрос. Матра плюе. Кой плюе? Матрай. Глаголът не може да бъде зададен с една дума, само с какво прави той? с дума дума например Матра плюе. Какво прави Mátrai? Плюеш. Сега странното е, че само в един от двата примера за гизи може да се зададе думата, а не в другия: Какво правеше Гизи на масата? Той лъжеше. Това е добре. Но не е това Какво направи Гизи на масата? Той лъжеше. (Нека веднага отбележим, че съществува Какво направи Гизи на масата? въпросителен знак, но с различна структура, не принадлежи тук, защото може да го попитате Гизи направи на масата стихотворение с цветя. Тук е какво прави той? не въпрос, поставящ под въпрос глагола, не задаване на глагола, а питане за обекта, направете глаголът на изречението (= направи), а Какво? и замества обекта, така че Какво? = цветно стихотворение.)