Място за игра, емисия новини, Център за възраждане на родителската култура
Клуб за ролеви игри "Да играем заедно!"
Каним деца и родители в клуба, който ще ви отвори очарователния свят на детската игра.
Днес често сме изправени пред факта, че децата не знаят как да играят. Съвременните деца често нямат време и няма кой да играе с обикновени дъщери-майки, пожарникари или ресторант. В стремежа си към интелектуално и когнитивно развитие детето има много малко място за свободна игра, което се възприема като забавление, но е много полезно удоволствие.
Докато играе, детето се учи да си сътрудничи, да разбира чувствата на другите, да изразява своите, да създава правила и да ги спазва, да разбира света, да изгражда себе си и връзката си със света, развива комуникативни умения.
Играта е необходимо условие за развитието на въображението и творческото мислене. В същото време дори добър играещ възрастен няма да замести връстниците. За предучилищна възраст умението за свободна игра е много важен етап от развитието, който позволява придобитите в играта умения да се прилагат в хода на учебния процес.
Безплатната игра е истинска подготовка за училище, развиване на случайност, комуникативни умения, абстрактно мислене.
Защо се нуждаете от акомпанимент на безплатна игра на децата? В идеална ситуация самите деца могат да изградят вълнуваща игра без помощта на възрастни, но се случва някой да се нуждае от подкрепа при избора на роля в играта, трудно е някой веднага да започне активно да взаимодейства с няколко непознати деца. Случва се в даден момент играта да започне да се изплъзва, децата губят интерес и тук ролята на придружаващ човек става много важна, който може внимателно да се включи, да помогне за изграждането на сюжета, без да налага собствената си воля. В същото време придружаващият човек играе емоционално и ентусиазирано заедно с другите, показвайки с примера си начините на игрово поведение и взаимодействие. Децата, които не могат да играят, се нуждаят от специална помощ - да подкрепят играта си, да помогнат на детето да свикне с ролята и да действа извън нея, да стимулират комуникацията с други деца. Създаването на сюжета обаче е оставено в ръцете на децата. В играта на възрастните не се дава готов сюжет, той се развива в хода на игровото взаимодействие на играчите, оставяйки на всички място за въображение и живеене на тяхната роля.