Митове за сираци - дистанционно училище за приемни родители
Регистрацията в DShPR е отворена
Скъпи приятели! Записването за 1-ви и 2-ри курс на DSHPR продължава!
Обявяване на нов диск:
Лекция на детския невролог Дмитрий Сандаков (Митове и реалности на детската неврология)
Темата за сирачеството става все по-популярна всяка година в пресата и в резултат на това в обществото. Все по-често се организират всякакви благотворителни събития в помощ на институции за деца без семейства. Сега едва ли е възможно да се намери човек или организация, които поне веднъж не са участвали в подобна акция: ученици и учители, посетители на магазини, потребители на интернет форуми, служители на различни компании носят играчки, книги и дрехи в домове за сираци, вземете „покровителство“ над къщите на детето, организирайте състезания, спортни игри или просто се разходете и общувайте с сираци. Въпреки това много хора все още са повлияни от стереотипите за децата, останали без родители или грижи. Ето някои от най-популярните митове за сираци.
Днес събирането на играчки, хигиенни продукти, дрехи за деца е един от най-популярните видове помощ за домовете за сираци. Разбира се, това са много полезни действия, но трябва да разберете: еднократната помощ няма да може да направи фундаментални промени в живота на децата в домове за сираци и сиропиталища. В тази връзка, казва Людмила Петрановская, психолог в службата за настаняване на деца в семейства в сиропиталище № 19 в Москва, се появява стереотип: „Основното е да се храни и облича“.
„Има моменти, когато това е наистина важно: в противен случай детето просто няма да оцелее. Този стереотип е свързан с националния опит на лишения, когато всички деца, да не говорим за сираци, бяха заплашени от глад и студ. Но дори и в относително проспериращ сиропиталище, детето е лишено от чувството за сигурност, което дадено семейство дава, дори ако то няма плодове на масата и килими на пода. Нещо повече, животът на „правителствената каша“ му прави лоша услуга. Детето расте, виждайки, че всичко се прави като от само себе си: спалното бельо се изчиства, картофите вече са пържени, а чаят винаги сладък. Той не само не работи сам, но и не вижда ежедневната работа за осигуряване на ежедневието, което е неразделна част от семейния живот. В резултат животът извън институцията се превръща в шок за детето “, отбелязва психологът.
Този стереотип позволява на хората, които биха искали да помогнат на сираците, да се уверят, че участват в съдбата на децата, макар и от разстояние. Но помощта с играчки и плодове не ги доближава до самите деца. Редица други стереотипи стават причина за страха от пряк контакт. Един от тях е „Сираците са физически и психически нездравословни“ или „Всички сираци са болни и ненормални“.
Всъщност едва ли е възможно да се намери дете с идеално здраве сред децата в домове за сираци. Но си струва да се помни, че децата не попадат в такива институции случайно. Всички те са преживели тежък стрес, психологическа травма, възпитанието и образованието на много от тях не са се погрижили от родителите си, такива деца често са пренебрегвали болести. И най-важното, абсолютно всички сираци са самотни. И те никога не могат да се справят сами с този проблем.
„Когато седемгодишно дете непрекъснато смуче палец или седи на пода и се поклаща от една страна на друга, без да реагира, това изглежда плашещо. Но дори не това е наистина страшно, а фактът, че зад него има хиляди самотни нощи, когато той трябваше да се успокои. Ужасът е, че децата, които не са измислили за себе си поне някакъв начин да преодолеят безпокойството и страха, просто не са оцелели. Друг пример: детето не иска да се учи. Той слуша и сякаш не чува, не разбира елементарни неща. Гени? Патология? И какво се случва с порасналите проспериращи хора, оцелели след трагедия (природно бедствие, терористична атака, загуба на близки и т.н.)? Способни ли са да проявят любопитство и внимание след инцидента, да бъдат съсредоточени? Междувременно за едно дете отстраняването от семейството е още по-голямо бедствие. В края на краищата светът му се срина и той още не знае, че всичко ще се формира, не разбира причините за случващото се. И му обясняват таблицата за умножение ... Оказва се, че това не е ненормално дете. Този живот не беше нормален за него “, обяснява Людмила Петрановская.