Методологично развитие по темата Логопеди за детския аутизъм (F84
Изпълнява се от логопед Проскурина М.А. за логопеди от окръжната методическа асоциация за детска логопедия на здравната система на Източния административен район на Москва. Съставено от наръчника за медицински университети от В. П. Самохвалов. и лекции от Г. А. Ковалева.
Целта е да се помогне на логопедите на здравните институции да извършват диференциална диагноза на говорни нарушения при детски аутизъм от специфични речеви разстройства и други подобни състояния.
Надписи на слайдове:
. Аутистично разстройство Детски аутизъм Детска психоза Синдром на Kanner F 84 .0
Начало и разпространение. Началото на разстройството е до 2,5-3 години, понякога след период на нормално развитие в ранна детска възраст. 4-5 случая на 10 000 деца; преобладават първородните момчета (3-5 пъти по-често от момичетата); момичетата имат по-тежко протичане и като правило в тези семейства вече са се случвали случаи с когнитивно увреждане.
Клинично и експериментално потвърдени хипотези на етиологията. слабост на инстинктите и афективната сфера; нарушения на синаптичната активност на нервните клетки в мозъка; информационна блокада, свързана с нарушения на възприятието; нарушение на обработката на слухови впечатления, водещо до блокада на контактите; нарушение на активиращия ефект на ретикуларната формация на мозъчния ствол; нарушаване на функционирането на фронто-лимбичния комплекс, което води до нарушения на мотивацията и планирането на поведението; нарушения на сдвоеното функциониране на мозъчните полукълба; психологически и психоаналитични причини за разстройството; генетични фактори; органични мозъчни нарушения: нарушения на метаболизма на серотонина и функционирането на серотонинергичните системи на мозъка.
Корелация с органични мозъчни нарушения. Анамнеза за чести усложнения по време на развитието на плода и раждането; в 2-3,5% от случаите с епилепсия; дифузни неврологични аномалии - "леки признаци"; няма специфични ЕЕГ аномалии, но различни ЕЕГ патологии са открити при 10-83% от децата с аутизъм.
Триадата на основните симптоми, подчертани в ранните описания на разстройството Аутистична самота Неспособността да се установят топли емоционални отношения с хората, те не обичат да бъдат вдигани или прегръщани. Те се държат идентично с хората и неживите предмети, не се притесняват от раздялата. Липса на контакт с очите. Стереотипно поведение с елементи на обсебване Стереотипно и ритуално поведение, настояващо да се запази всичко непроменено и да се съпротивлява на промяната. Те предпочитат да ядат една и съща храна, да носят едни и същи дрехи. Особени нарушения на говора. Речта често се развива със закъснение или изобщо не се появява. Понякога се развива нормално до 2-годишна възраст, след което частично изчезва. Някои деца издават шум (щракания, звуци, хрипове, безсмислени срички) по стереотипен начин, без желание да общуват. Незабавна и забавена ехолалия или стереотипни фрази извън контекста. Местоименията се използват неправилно. За мен - от второ или трето лице или по име, не използвайте първото лице.