Методическа разработка по руски език (6 клас) по темата Урок по руски език в 5 клас - quot;
Материалът съдържа резюме на урока.
Урок по руски език в 5 клас.
Тема: Видове реч. Разказ.
Цели: да се задълбочи общата концепция за видовете реч, да се преподават техники за разграничаване между описание, разсъждение и разказ (приемане на въпрос, фотографиране), да се развие умението за използване на различни видове реч в различни ситуации; упражняват уменията за разграничаване на текстове от различни видове реч; въведете структурата на повествователния текст.
- Подгряване на речта. (Думите се показват на екрана или са разположени на бюрото на всеки ученик).
Звездите избледняват и угасват. На огън облаци.
Бяла пара се разнася по ливадите
На огледалната вода, върху къдриците на лозата
От зората пурпурната светлина се разпространява.
Чувствителен тръстиков сън. Тихо - пустиня наоколо.
Росната пътека е леко забележима.
Ако докоснете храста с рамо, внезапно
Сребърна роса ще пръска от листата.
- За какво става дума в това стихотворение? (Описано красиво лятно утро)
- Как може да бъде озаглавен текстът? (Поетът И. Никитин - „Утро“).
- В началното училище се запознахте с видовете реч. С който? Кажете ми, към какъв тип може да се припише това стихотворение? (Описание).
- И така, темата на нашия урок е „Видове текст. Разказване ”. Слайд 1.
III. Работа с диаграма.
- И така, има 3 вида реч: разказ, описание, разсъждение. Имате диаграма на бюрото си, която ще ви помогне да разпознавате различни видове текст. Същата схема е на моя екран. Слайд 2
Разказът разказва за последователни действия (Какво се е случило в началото, тогава? Как са се развивали събитията и действията. Можете да зададете въпроса за текста на разказа: какво се е случило. Ако имахме камера, тогава щяхме да направим няколко рисунки - снимки за този текст).
Описанието дава признаците, качествата, свойствата на обекта (Текстът на описанието отговаря на въпроса: Кой? За такъв текст може да се направи само една рисунка).
Мотивите разкриват причините за събитията, тяхната връзка (Към текста на мотивите може да се постави въпросът: Защо? Такъв текст не може да бъде съставен).
3. - Защо смятате, че трябва да знаете и трите вида реч?
Понякога трябва да знаете външния вид, лицето на даден предмет, неговите признаци, например: Кой ден? Дрехите на човек зависят от това. В други случаи е важно да разберете причините за някои явления, за да ги използвате в живота или да избягвате срещи с тях (Защо не можете да берете всички гъби в гората?) Понякога трябва да подчертаете последователността на събития (Как подготвям уроци).
Всички видове реч се намират в художествените произведения: описание на външния вид на героите, история за редуващи се действия, дискусия за последиците и действията на героите.