Методическа разработка по литература (клас 11) по темата Тестови въпроси и задачи за

Тестови въпроси и задачи с различна степен на трудност за ученици от 11 клас, изучаващи творчеството на А. Платонов. 1- въпроси за биографията на писателя. 2- въпроси за романа "Яма", 3- творческа задача - транскрибиране на някои фрази от романа "Яма".

Контролни въпроси и задачи за творчество

Изготвено от: учител по руски език и литература

GBOU SOSH №684 от Москва

Суворова Наталия Валентиновна

Контролни въпроси по темата: „Андрей Платонов. Съдбата на писател ".

1. Какво е истинското име на А. Платонов ?

2 за какво е работил, преди да дойде в литературата?

(Момче за доставка в застрахователна агенция, леярен работник в завод за тръби, помощник-машинист в локомотив, в различни работилници, в завод за ремонт на парен локомотив).

3. Каква работа отразява опита му като помощник-шофьор?

(В разказа "В един красив и яростен свят").

4 Платонов писа ли поезия ?

(Да, например, колекцията "Blue Depth", но всички те изглеждаха твърде прости или обвързани с език).

5. Как се казва първото публикувано произведение на Платонов?

(Освен бележки във вестници, такова произведение е брошурата „Електрификация“).

6. Към кое литературно движение се класира писателят и защо?

(Платонов написа във въпросника: "На никой. Предпочитам да имам свой собствен").

7 За коя творба Платонов е обвинен в анархо-индивидуализъм?

(За разказа „Съмненият Макар“. Сталин написа дефиницията си до заглавието: „Измет“ Значи бе подаден сигнал за преследване).

8. Каква трагедия се е случила в живота на сина му? Платонов помогна ли му?

(Син по фалшив донос в заговор срещу Сталин. Само Шолохов може да поиска от Сталин да преразгледа този случай).

9. Назовете произведенията, написани от Платонов след пътуване до Туркменистан и отразяващи този път.

(Романът "Юношеско море", историята "Учителят на пясъка", концепцията за "Ян").

10 известни романа, които той е написал?

Контролни въпроси по темата: "Роман А. Платонов" Яма ".

1. Кой е главният герой на романа? (Вошчев)

2. Защо беше уволнен? Бори ли се за правата си? Защо? (Формулировката беше следната: „той е елиминиран от производството поради растеж от слабост в него и замисленост в разгара на общия темп на труда“, „Трябваше да живее отново и

яде, така че той отиде до фабриката - за да защити ненужното си

3. Защо работниците копаят яма? Какво ще се изгради? (Те подготвят основата за светло бъдеще. Общежитие за пролетариата)

4. Каква е новата работа за Вошчев:

- това е изкопаване на яма

- това е изграждането на комунистически рай

- това е начин да се занимавате

- причина ли е да се замислим за смисъла на живота? (всеки отговаря независимо и разумно)

5. Защо Платонов поставя рамо до рамо образите на ковач - работник и инвалид Жачев? (Човекът на труда се противопоставя на човек, който паразитира върху чужда работа, донасяйки полза на безполезна)

Кой от тях се чувства важен и необходим и защо? (Жачев се чувства значим, новата идеология му позволява: „Е, буржоа, или сте забравили защо ви толерирам?

---