Маргиналната личност като предпоставка за формиране на студентски екстремизъм
Дисертация - 480 рубли, доставка 10 минути, денонощно, седем дни в седмицата
Резюме - е свободен, доставка 10 минути, денонощно, седем дни в седмицата
Корнилова, Олга Алексеевна. Маргиналната личност като предпоставка за формиране на студентски екстремизъм: дисертация. доктори на психологически науки: 19.00.07/Корнилова Олга Алексеевна; [Място на защита: Московски градски педагогически университет] .- Москва, 2012.- 245 с.: Ил. RSL OD, 71 13-19/51
Въведение в работата
Актуалността на изследванията. Актуалността на психологическите изследвания на екстремисткото поведение на младите хора като последица от неговата маргиналност се дължи на липсата на теоретична, правилна психологическа интерпретация.
Анализът на концепциите за младежкия екстремизъм позволи да се подчертаят основните противоречия, възникнали през последните години:
между съществуващата публична младежка политика и липсата на реална държавна младежка политика;
ценностите на младежките субкултури, култивирани от студентската младеж и ценностната система, популяризирана от руската образователна система;
неотложната необходимост от систематичен анализ при решаването на младежките проблеми и липсата на цялостен подход за подготовка на младите хора за бъдещ живот;
изискванията, наложени от обществото на студентската младеж, и действителните психологически характеристики на представителите на студентската младеж;
Премахването на тези противоречия ще помогне за преодоляване на кризата в младежката среда и ще сведе до минимум фактора за екстремизъм на младежката група.
Според редица изследователи (Aminov D.I., Ohanyan R.E., 2005; Красиков V.I., 2006), екстремисткият тип личност генерира екстремистко мислене. Определянето на основните причини, лежащи в основата на младежкия екстремизъм, изисква цялостен подход към разбирането на същността му, обобщавайки наличните теоретични разработки.
Състоянието на развитие на изследователския проблем.
Значителен принос за формирането на предметното поле на феномена екстремизъм на младежката група направи теорията на психоанализата (3. Фройд), както и изследванията, проведени в съответствие с:
а) теории за младежкия екстремизъм (В.И. Красиков, Д.И. Аминов, Р.Е.
Ohanian, J. Bell, B. Jenkins, C. Dobson, W. Lucker, R. Payne, L. Schmidt);
в) изучаване на психогенните характеристики на формирането на личността,
действащ като причина или следствие на екстремистко поведение (I.A.
Двойни, А. И. Долгова, К. Н. Поливанова, И. И. Шиголев, П. М. Якобсон);
г) изучаване на проблема за развитието и формирането на личността в образованието
студенти (В. В. Абраменкова, Т. А. Берсенева, Т. И. Власова, А. А.
Макареня, В. В. Медушевски, В. М. Меншиков, И. В. Метлик, Т. И.
Петракова, Л. Л. Шевченко, Р. В. Янушкевичус, О. Л. Янушкевичене);
д) разглеждане на проблема за развитието и формирането на личността в
професионално образование (Л. М. Аболин, В. А. Беляева, Л. В.
Вершинина, Л. А. Волович, В. Г. Воронцова, Н. А. Ковал, В. Ш.
Масленикова, Е. С. Романова);
е) концепцията за феномена маргиналност (G. Simmel, R. Park, M. Weber,
E. Stonequist, A. Antonovsky, R. Glass, M. Goughdon, R. Herick, E. Hughes, A. I.
Атоян, В. В. Кагански, Н. О. Навджавонов, Е. Н. Стариков; А. Г.
Здравомислов, В. А. Ядов).
Развитието на феномена на екстремизма на младежката група от психологическа гледна точка изисква по-ясно разбиране на причинно-следствените връзки на изследваното явление, същността и съдържанието на взаимодействието на младите хора с обществото и образователните заобикаляща среда.
Изследването на феномена на екстремизма на младежката група като последица от маргиналността на индивида от гледна точка на психологическите причини и механизмите на неговото проявление изглежда актуално, търсено, но практически неразвито направление в психологическата теория и практика и представлява важен научен проблем.
Обект на изследване: феноменът на младежкия екстремизъм в студентската среда.
Предмет на изследване: маргиналната личност като предпоставка за формиране на студентски екстремизъм.
Цел на изследването: разработване и тестване на програма за превенция на групов екстремизъм чрез поправяне на маргинализирани ученици. За постигането на тази цел бяха решени следните задачи:
1. Разработване на концептуален модел на формиране на явлението
екстремизъм на младежката група; опишете механизма на възникването му.
Теоретично обосновават конструкцията на младежката маргиналност като детерминанта на младежкия екстремизъм и емпирично го идентифицират в студентската среда.
Проверете емпирично ефективността на разработената психолого-педагогическа програма за корекция на маргиналността, която предразполага учениците към групов екстремизъм. Формулирайте перспективите за по-нататъшни изследвания на маргиналността на младежта като определящ фактор за груповия екстремизъм.
Хипотеза изследвания.