Левите начинаещи като учител вижда опасности за Abitur
159 учители от цялата страна преподават в гимназията, въпреки че не им е позволено. Министерството смята: Това е по-добре, отколкото никакви уроци. Асоциацията на учителите се обявява срещу страничните участници в образованието.
Има съмнения относно валидността на много дипломи за средно образование сред левицата в държавния парламент. Лидерът на фракцията Симоне Олденбург се опасява, че учениците могат да имат проблеми с признаването в други федерални провинции. Причината тя цитира нарастващия брой странични участници с недостатъчна квалификация в учителската професия. Министърът на образованието Биргит Хесен (СПД) не споделя тези страхове.
Според Министерството на образованието в държавните държавни училища (към октомври 2018 г.) са заети 756 новодошли, учители без учителска квалификация. Това са добри седем процента от всички учители, един на всеки 14. Броят им се увеличава, тъй като страната не може да намери достатъчно квалифицирани работници и твърде малко студенти завършват. Проблемът вероятно ще се влоши през следващите пет години, тъй като около една трета от настоящите учители се пенсионират. Наскоро имаше масови критики, тъй като много странични участници без педагогическо обучение не бяха получили краш курс дори след месеци (докладва OZ). Сега Симоне Олденбург се страхува от най-лошото по темата Abitur: че учителите без обучение дори да вземат изпити в гимназиите - макар това да е изключено по закон. Тя предупреждава за „Mecklenburg Landabitur“, който не е разпознат никъде другаде.
За Олденбург е ясно: необходимостта от учители влияе и върху формирането на изпитни комисии, които се формират за приемане на изпити Abitur. Вашето изчисление: Ако повече странични участници заместват обучени специалисти, те също трябва да се включат за изпити. Според регламента за изследване на MV Abitur това не е разрешено. Според Олденбург има „подозрение“, че комитетите „не са, както се изисква по закон, с учители, които са квалифицирани да преподават в гимназии или професионални училища“. На молба от левицата министерството отговори: Колко странични участници могат да участват в приемането на изпити за средно училище (средно училище) и квалификация за входно висше образование (Abitur), „не е известно“.
Всеки 14-ти учител без достатъчна квалификация
Понастоящем 756 учители са заети в общообразователните училища в страната, въпреки че не са квалифицирани съгласно Закона за образованието на учителите. Това е приблизително всеки 14-ти от 10 483 учители в MV.
Броят на страничните участници е разпределен по видове училища, както следва: основно училище 225, специално училище 112, общообразователно училище 69, регионално училище 266, гимназия 84 (към октомври 2018 г.).
Според Министерството на образованието 159 странични участници преподават в горното ниво на гимназията (11 и 12 клас), въпреки че това е законно „основно“ запазено за квалифицирани учители.
„Министърът излага на риск квалификацията на всички млади хора, които се проверяват и оценяват от учители без квалификация за преподаватели“, обяснява Олденбург. Министър Хесе отхвърли това. „Тук не виждаме никакъв риск“, заяви говорителят Хенинг Липски. Защото основата за признаване на дипломите за средно образование е споразумение между министрите на културата на всички федерални провинции. Липски потвърждава: През настоящата учебна година 159 странични участници преподават в горното ниво, 11 и 12 клас. Трябва да се използват "основно" обучени учители, казва Липски. На въпрос той признава: Възможно е, в случай на заместител, учител без достатъчна квалификация временно да дава уроци. „Това все пак е по-добре от пропускането на уроци.“ Липски: „Този учител няма право да се явява на изпити.“ Министерството приема, че всички училища ще се придържат към тях.
Олденбург не вярва в това. Необходимостта в основата да намери много решения. „Този хаос е резултат от разпространението на нагласите на учителите.“ Тя призовава министъра да създаде условия, при които приложимото законодателство също може да бъде спазено. "Просто не е позволено да се наемат хора от 11 и 12 клас, които нямат подходяща учителска квалификация."
Карстен Хамър от Асоциацията на гимназиалните учители в MV не познава нито един практически пример, при който страничен участник да е член на изпитната комисия. Но той не може да изключи това. Проблемът с окупацията вероятно ще стане по-сериозен в бъдеще. „Изискваме образованието да не разчита на странични участници“, каза Хамър. Трябва да бъдат обучени значително повече учители. Хамър също призовава за повече признание за работата на колегите си. Броят на часовете, които трябва да бъдат изпълнени в MV, например, е твърде голям при сравнение в цялата страна.