Кръгла маса "Анализ на положителните и отрицателните аспекти на технологията за учене на проблеми"
Среща на творческата група, работеща по технологията на „Проблемно обучение“. Срещата се проведе в Областния учителски семинар.
„Практиката е критерият за истината“,
а истината е сила, гъвкавост,
издръжливост, умствена координация.
Дън Сяопин
Цел: Организиране на подобряване на уменията и креативността на учителите в малки творчески изследователски групи по общи проблеми.
Същността на проблемното обучение и параметрите за класификация на технологията за учене на проблеми
Проектиране на дидактическото съдържание на материала с цел създаване на специален тип мотивация - проблемна, при която урокът трябва да бъде представен като верига от проблемни ситуации.
Анализ на положителните и отрицателните аспекти на технологията за учене на проблеми.
Методи: консултации, колективно творчество, работа с източници, сътрудничество, групова комуникация, съвместен анализ, прогнозиране.
Напредък на събитието:
1. Поздрави към участниците в срещата на кръглата маса, реч на ръководителя - лектор Л. В. Беленко (Учител по физика).
2. Реч на историка на групата Белякова Л.Н. (учител по биология).
3. Представяне на технологията за проблемно обучение IP Monastyreva. (учител по химия).
4. Реч на експерта от групата Арепьева В.В. (учител по география).
5. Реч на критика на групата Шадаев М.Т. (учител по математика).
6. Регистрация на Г. К. Нурмамбетова. (учител по изобразително изкуство).
Съдържание:
Добър ден, дами и господа! Вие, всички присъстващи в тази стая, сте участници в кръглата маса на творческата група, работеща върху изучаването на технологията за учене на проблеми.
Нашата група включва най-младия учител по математика, чиято мечта е да види своя ученик като победител в играта „Лидер на XX1 век“. Запознайте се с Шадаев Муратбек Тунишпекович. Критикът играе днес.
Имам удоволствието да ви запозная с учител по география, който вярва, че „умът на хората расте в съответствие със света на знанието“. Запознайте се с Арепьева Валентина Василиевна - експерт на групата.
Но всичко, като правило, започва с история, ролята на историка се играе днес от биолога Белякова Л. Н. Тя е близка до девиза на Лисенкова - „Учи победоносно!“.
Химикът И. П. Монастирева работи под мотото „Знанието е децата на изненадата и любопитството“. днес тя е нашият най-енергичен генератор на идеи.
А любимият ни дизайнер е умен, срамежлив, тактичен - Гюлмира Куандиковна Нурмамбетова е учител по изкуство.
И в ролята на лидера на оратора, тоест водещия учител по физика Беленко Лидия Василиевна, която вярва, че "Практиката е критерият за истината".
Силно се надяваме, че днес в залата няма да има пасивни наблюдатели и молим нашите гости да се разделят на две групи: критици и експерти.
И тези млади същества са група за подкрепа (ученици от 7 клас „А“).
Целта на работата на нашия общ екип е да се запознае с историята на развитието на проблемното обучение, с основните му аспекти. Предоставете анализ на силата на проблемното обучение и каква е грешката му.
Всичко започва с история, чуйте.
За да задоволи тези инстинкти, на детето се предоставят източници на знания: думи, произведения на изкуството, технически средства, децата се включват в играта и практическа дейност.