Конспект на урока „За рожден ден на Чеберин“ като част от седмицата „Удмуртия

Ирина Попцова
Конспект на урока "За рожден ден на Чеберин" в рамките на седмицата "Удмуртия е моята родна земя!"

"На рожден ден на Чеберин"

Професия се проведе на тематично творчество седмица на предучилищна възраст "Удмуртия е моята родна земя!"

Дейности: двигателна, комуникативна, когнитивна, музикална.

цел: Въведете и включете децата в културата Удмуртци.

• Консолидиране на знанията на децата за Удмуртска република, за хора от различни националности, които го населяват;

• Да се ​​култивират приятелски отношения между децата, уважение към другите;

• Запознайте децата с някои Удмуртски думи,

• Формирайте способността за игра Удмуртски народни игри,

• Да се ​​възпитават у децата уменията за културно поведение на парти,

• Давайте на децата радост и удоволствие от разработването на игри;

• Да консолидира знанията, придобити по-рано при децата.

Демо материал: удмуртска носия, кукли, облечени в костюми от различни народи, покривка с Удмуртски орнамент, самовар, фурни, компютър, флаш устройство със запис Удмуртска музика.

Раздаване: Площад Воскобович за всяко дете, изрежете картинки с изображения на продукти, необходими за печене.

Децата отиват в офиса, среща ги учител - психолог.

Педагог - психолог: Момчетата дойдоха при нас днес, ще ни погледнат, какви сме приятелски и забавни момчета. Нека им се усмихнем, поздравим ги и им дадем добро настроение.

Деца: Мил ден!

Педагог - психолог: А сега нека се поздравим.

Деца: Здравей слънце златисто,

Здравей синьо небе,

Здравейте безплатен бриз,

Здравей, здравей, здравей на всички мои приятели.

Педагог - психолог: Здравейте, здравей, благодаря за поканата, момчетата и аз непременно ще дойда. Момчета ми се обадиха сега Удмуртска красавица Чеберина, тя има Рожден ден и тя ни покани при себе си. Да отидем при нея рожден ден?

Деца: Да, да да тръгваме.

Педагог - психолог: Нека си припомним правилата за поведение на парти. Как да се държим на парти?

- (детски отговори: не си играйте, не крещите, не бягайте, не прекъсвайте по време на разговор)

Педагог - психолог: И когато отиват на гости рожден ден, какво да взема със себе си?

Педагог - психолог: Какво можете да подарите на рожденичката?

Педагог - психолог: Да, браво, колко различни подаръка можете да подарите, но ви предлагам да подарите на рожденичката бонбон? Какво може да се направи от него?

Деца: От пластилин, солено тесто, шоколад ....

Педагог - психолог: Браво, но сега нямаме нито пластилин, нито солено тесто, но имаме площада на Воскобович. Нека се опитаме да направим от него бонбони и за да успеем, трябва да протегнем пръстите си.

- Имам пет пръста на ръката си, стискаме и разтваряме юмруци.

Пет сцепление, пет сцепление.

За да извайваме и да създаваме, Алтернативно удряме юмрук по юмрук и длан по длан.

Да вземе и да даде.

Лесно е да ги преброите:

Едно две три четири пет! Разкопчайте пръстите на двете ръце, като започнете с палеца.

Педагог - психолог: Вземете квадрат, огънете единия ъгъл от дясната страна, след което огънете ъгъл от лявата страна. Така че имаме бонбон! Момчета, разгледайте отблизо бонбоните си. Дали са еднакви или не?

---