Конспект на урок по темата Контур на урок по рисуване в 1 клас на тема „Рисуване на топка с

Конспект на урок по рисуване в 1 клас по темата:

„Рисуване на топка от природата.

Пренос на обема на обект от светлина и сянка ".

Тип дейност: Изображение в самолет.

Местоположение: Клас.

Целта на урока: изучават дизайнерските особености на обекти, които имат кръгла форма; да даде представа за светлосенка като средство за разкриване обема на обект (светлина, сянка, отблясъци, рефлекс, падаща сянка); да се запознае със зависимостта на осветеността на обект от силата и разстоянието на източника на осветление; научете как да рисувате топка в черно-бяла работа.

Образователна научете изображението на геометрично тяло (топка) от природата със странично осветление.

Развиване развиват у учениците: техники за работа с акварели, художествена реч. Насърчаване на развитието на независимост, визуална памет.

Образователна насърчават наблюдение, интерес към изобразителното изкуство, дисциплина, отговорно отношение към образователната работа.

Задачи:

научете учениците как да правят правилно и точно рисуване на кръг;
да научи как да извършва цветно изследване на картина в съответствие със законите за изграждане на светлосенки;
образование на учениците за точност и усърдие при изпълнение на графични произведения;
развитие на естетическото възприемане от учениците на заобикалящата ги действителност и формиране на художествен вкус;
развитие на окото и пространствено мислене
изучаване на теоретичните основи на конструктивната структура на формата на обект, обема, пропускането на светлината и сянката по цвят и тяхното използване на практика.

Министерство на културата и туризма

градски квартал на Саранск

Общинска образователна институция за допълнително образование за деца "Детско училище за изкуства № 4"

градски квартал на Саранск

Конспект на урок по рисуване в 1 клас по темата:

„Рисуване на топка от природата.

Пренос на обема на обект от светлина и сянка ".

Преподавател на катедрата по живопис: Гускова Е.Н.

Тип дейност: Самолетно изображение.

Място: Класна стая.

Целта на урока: изучаване на конструктивните особености на обекти, които имат кръгла форма; да даде представа за светлосенка като средство за разкриване обема на обект (светлина, сянка, отблясъци, рефлекс, падаща сянка); да се запознае със зависимостта на осветеността на обект от силата и разстоянието на източника на осветление; научете как да рисувате топка в черно-бяла работа.

Обучение за преподаване на изображение на геометрично тяло (топка) от природата със странично осветление.

Разработване за развитие при учениците: техники за работа с акварели, художествена реч. Насърчаване на развитието на независимост, визуална памет.

Образователни за възпитание на наблюдателност, интерес към изобразителното изкуство, дисциплина, отговорно отношение към образователната работа.

научете учениците как да правят правилно и точно рисуване на кръг;
да научи как да извършва цветно изследване на картина в съответствие със законите за изграждане на светлосенки;
образование на учениците за точност и усърдие при изпълнение на графични произведения;
развитие на естетическото възприемане от учениците на заобикалящата ги действителност и формиране на художествен вкус;
развитие на окото и пространствено мислене
изучаване на теоретичните основи на конструктивната структура на формата на обект, обема, пропускането на светлината и сянката по цвят и тяхното използване на практика.

Визуални изображения: Естествена обстановка от гипсова топка със странично осветление, драперия, образец на педагогическа рисунка, таблици с етапите на проучването, студентска работа, фотографии, визуални пособия.

Оборудване: хартия A3, молив TM, гума, акварел, катерица четка No 5.6, вода, палитра, салфетка

Задание: Изградете топка от природата, предайте обема на обект със светлосенна светлина.

Организационен момент ……………………… .5 мин.
Съобщение за темата на урока ... ……………….10 минути.
Предаване на теоретична информация …………. 10 минути.
Обяснение на новия материал ………………… .15 мин.
Последователността на изграждане на топката ………. 50 минути.
Практическа част ……………. ………………. 5 минути.
Провеждане на резултатите ………………………………… 5 минути.
Окончателен анализ на детската работа ………………… 10 мин.
Домашна работа ………………………………… .5 мин.
Почистване на работното място …………………………. 5 минути.

Организиращо време. Подготовка за урока

Поздрав. Проверка на броя на учениците. Подготовка на работното място: учениците сядат на стативи, върху които хартия A3 (хоризонтално) е фиксирана с бутони. На табуретките в близост до всеки ученик се приготвят молив TM, гума, акварели, четки за катерички № 3,4,5, палитра, вода, салфетка.

Проверете дали учениците са седнали правилно зад стативите, дали всички могат ясно да видят настройката, дали ъглите са добри.

2. Съобщение на темата на урока

Учител: „Въпреки че в последния урок научихте как да изграждате триизмерни изображения на различни обекти, вашите рисунки все още не изглеждат изразителни и триизмерни. Защо мислиш? "

Учител: „В съвременната реалистична живопис и графика осветлението на обект и сенките, идващи от него, играят голяма роля. Днес в урока ще се запознаем с това как да организираме вашата композиция с помощта на осветление и сенки и да въплътим художествени идеи ".

3. Съобщаване на теоретична информация