Конспект на урок по музика (старши, подготвителна група) на тема Музикално-ритмичен,

Този урок е предназначен за деца на 6-7 години, може да се използва за предучилищни работници и хореографи.

Резюме на открит урок по темата "Партър гимнастика"

за деца на 6-7 години

Отворен урок по предмета "Партър гимнастика" първа година на обучение.

Автор: Dziganskaya Liliana Iosifovna учител по допълнително образование MOBU DOD Център за допълнително образование за деца "Rainbow".

Този урок е съставен съгласно адаптирана работна програма „Parterre гимнастика“ за деца на 2 години обучение (6-7 години). Това е отворен клас за първата половина на годината. Представя различни танцови игри за развитие на чувство за ритъм, фантазия, импровизация, възстановяване, използване на здравословни технологии.

Този материал се предлага по закачлив начин, като се използват приказни приказни образи за деца, което служи като отлична основа за успешното разбиране и обучение на детето на танцови движения и изпълнения. Предназначен за тези, които работят с деца на 6-7 години, за хореографи, работещи с деца в предучилищна възраст, както и за работници в предучилищни институции.

Продължителност на урока: 30 минути

Тема на урока: Музикално-ритмични, танцови композиции (импровизация на движения в съответствие с естеството на музиката)

Цел: всестранно развитие на детето, развитие на музикалността и ритъма в класната стая, формиране на творчески способности и развитие на индивидуалните качества на детето, чрез музика и ритмични движения.

- насърчаване на развитието на опорно-двигателния апарат;

- формират правилна стойка;

- за насърчаване на развитието и функционалното подобряване на дихателната система, кръвообращението, сърдечно-съдовата и нервната система на тялото.

- насърчават развитието на чувство за ритъм, ухо за музика, внимание, памет, способност за координиране на движенията с музика;

- да формират уменията за изразителност, пластичност, изящество и изящество на танцовите движения и танци.

- развиват способността да импровизират на музика;

- развиват лидерство, инициативност, чувство за другарство, взаимопомощ и упорита работа;

5. Форма на работа: група, игра

6. Оборудване и източници на информация:

7. Методи на преподаване: практически, словесни

  1. Организационен момент (организиран вход на децата в залата и формиране на линия в шахматна дъска, лък - поздрав) - 3 минути
  2. Разгряване в средата: упражнение "Боен вик", упражнение "Грах", упражнение "Среща с динозавър", упражнение "Летяща салфетка", упражнение "Помогни на приятел", танц-игра за ускорение "Арам - цам - цам "- 6 минути
  3. Основна част: упражнение „Препятствие“, игрови ритъм „Отворете сандъка“, танцово проучване „Войници“, упражнение „Познай и танцувай“, упражнение „Мрежа“ - 16 мин
  4. Заключителна част: Ритмично проучване „Дъжд“, Упражнение „Усмивка“ - 2 мин
  5. Обобщаване - 3 мин

  1. Организационен момент - 3 мин.

Всяко дете заема своето място в залата. Те се покланят. Поздрав.

  1. Загряване в средата - 6 мин.

Учител: днес, момчета, можем да станем истински пирати и да разгадаем тайната на пиратските съкровища. Но преди да започнат нашите приключения, трябва да преминете през пиратско обучение. Предлагам да събудим гласа ни, така че да е истински - пиратски. Правим следните упражнения:

Упражнение "Боен вик"

-ръце стискат юмруци и леко ги бият по гърдите със звук: аааа ...

-приближаваме длан към устата си и я покриваме със звук: ооо ....

Учител: събудихме гласа, всеки пират трябва да може да стреля точно, да може да атакува.

-пляскаме с ръце, преструвайки се, че извайваме грах, след това размахваме грахово зърно със звук - а и го хвърляме със звук - а.

Обяснение: когато размахваме грахово зърно, размахваме звук. Използвани звуци: a, o, y и e.

Учител: сега ще хвърля невидим здрав грах върху вас, а вие ги хванете и ми ги върнете обратно.

Обяснение: учителят се преструва, че хвърля грахово зърно на детето, като произнася звук, а детето хвърля грахово зърно, произнасяйки същия звук. Звучи: ха, ах, ох, ъ, те, ей и т.н.

Учител: сега си представете, че на един от островите сте видели огромен динозавър, покажете неговия размер със звуци.

Упражнение "Среща с динозавър"

- голям баща-динозавър: вдигнете ръцете си нагоре, разтворете ги отстрани на максимална ширина и ги спуснете надолу със звук - уау (звукът е силен, силен)