Конспект на преки образователни дейности "Как животните се спасяват от врагове"
Светлана Сърнина
Конспект на преки образователни дейности "Как животните се спасяват от врагове"
Резюме на образователни дейности директно
предмет „Как животните се спасяват от врагове"
Султанова С. В., педагог,
MBDOU "Детска градина номер 60"
Березники, Пермска територия
Възрастова група: подготвителна група (6-7 години)
Образователни области: "Когнитивно развитие", "Социално и комуникативно развитие".
• въз основа на представите на децата за живота животни изясняват знанията за защитните устройства за околната среда, предизвикват интерес към животински свят;
• да формира началото на логически операции на анализ и синтез;
• продължават да развиват способността да водят диалог;
• насърчаване на уважение към природата, уважение към мнението друг: способност да говорите, да слушате друг, да чувате себе си.
Оборудване: снимки със снимка животни (по броя на децата); земно кълбо; ярки картини, изобразяващи пейзажи; шапки - маски: заек, маймуна, зебра, калинки; картинки - пъзели, изобразяващи зеленчуци и животно светът на джунглата и гората; въртящи се върхове с раирана черно-бяла хартия.
Предварителна работа: поддържане на дневна позиция "Ние ги познаваме", статии, разказващи от името на животни, четене на Г. Скребицки "Бяла козина".
Съвместни дейности:
Учителят взема земното кълбо, започва да го върти, като назовава континенти, океани; излиза с глобус на килима с възглавници, разположен върху него, сяда, започва да излага и назовава пейзажи. Разглежда ги, търси възможни местоположения на земното кълбо.
Оказва се животът животни в природата не е толкова спокойно. Винаги се води борба, невидима за човека. Но с кого и за какво се бият? Интересувате ли се да знаете?
След това ви каня на среща с животни. Нека да слушаме тихо техните разговори.
(децата, подготвени предварително, слагат шапки - маски и седят на столовете, поставени пред килима).
Педагог: Сянка - сянка, пот.
Над града плетеница.
Животните седяха под оградата,
Хвали се цял ден.
С какво се похвалиха животни един пред друг? Оказва се, че тези, които харесват от врагове на техните поляни (заек - през лятото).
Чии лудории са лесни?
Който живее сред лозите?
Всички ли ме познахте! Познавате ли ме добре? Аз, маймуна, принадлежа към бозайници. Как мислите, че мога да се скрия от моето врагове?
Кафявият цвят на козината на маймуните от джунглата съвпада с цвета на стволовете на дърветата. Да моята враговете са много опасни, силен. Аз също се страхувам от тях. Ако видя хищник, ще се сгуша до багажника и ще замръзна., Погледнете и хищникът няма да ме забележи.
Педагог: Предлагам ви да играете с маймуна и заек! Тук имам парчета от две големи пъзели - местообитанието на маймуната и заека. Нека се обединим в два отбора. Екипът на заека ще има тези, които имат кръгли подложки, отборът на маймуната ще има квадратни подложки. (децата формират отбори). Момчета, ще имаме ли мини състезание? Кой отбор ще събира пъзели по-бързо (екипите събират пъзели - снимка на джунглата, горите с техните обитатели).