Конспект на интегрирания GCD "Как животните се подготвят за зимата през есента" във 2-ра младша група
Лариса Захарова
Конспект на интегрирания GCD "Как животните се подготвят за зимата през есента" във 2-ра младша група
Образователна област "Познание"
- затвърди знанията на децата за природните промени през есента; разширяване
представа на децата за навици зверове през есента; научете да решавате загадки за диви животни (заек, катерица, мечка, като се фокусирате върху характеристиката
признаци на външен вид или поведение;
-. научи да установява причинно-следствени връзки;
- възпитаваме уважение към природата около нас. Образователна област "Комуникация":
- развиват способността да отговарят на най-простите логически въпроси; обогатяват речника на децата.
- развиват внимание, памет, мислене.
Образователна област "Социализация":
- Да се развие граматичната структура на речта, способността да се изразяват мислите и аргументите, да се допринася за общото развитие на речта въз основа на разговорна реч; развиват художествени и творчески умения, фигуративни и логически
Речникова работа: диви животни, всеядно животно, ден.
Материали и оборудване:
- екран, мултимедийна инсталация, слайдове;
- манекени (плодове, зеленчуци, плодове, гъби, червеи и риба, кошници за
зверове;
- песен „В гората живееше бодлив таралеж“, музикален съпровод
- наблюдение по време на ходене;
- разговори за живота на животните, промените в природата през есента;
- изучаване на песни, игри на открито.
Влизат деца група и седнете на столовете пред екрана. Екранно изображение есен.
II. Повторение на научен материал
- Момчета, моля, кажете ми кое време на годината е показано на снимката? (Есен) (Слайд 1)
- Как познахте какво е това есен? (По дърветата има жълти листа)
- Правилно. Листата пожълтяха, дойде есен. Моля, кажете ми какво още се случва през есента. (Вали, вятърът духа, листата падат от дърветата)
- Правилно! През есента вали (Слайд 2, духа студен вятър (Слайд 3, листа от дървета падат на земята (Слайд 4).
- Момчета, какво мислите, какви животни живеят в тази гора? (Мечка, лисица, вълк, заек, таралеж)
III. Изучаване на нов материал.
- Разбира се, в тази гора живее катерица (слайд 5, мечка (слайд б, таралеж) (слайд 7) и заекът (слайд 8). Това са диви животни.
Нека да съберем всичко: "Диви животни"
1. Един от обитателите на гората бърза към нас. И кой е, ще разберете, ако познаете гатанка:
да гризе ядки. (Катерица).
- Прав си, катерица е. (Слайд 5)
- Моля, кажете ми като катерица подготовка за зимата? Какво прави тя? (Подготвя запаси, събира шишарки, плодове, гъби)
- Момчета, вижте, имам ядки, гъби, плодове, моркови, ябълка. Какво мислите, че катерицата ще сложи в кошницата си? (Детето, което иска да сложи всичко, от което се нуждае, в кошницата)
Ако децата наричат моркови:
- Катерицата не яде моркови, защото морковите са в гората. (Не расте, расте в градината)
- Какви добри момчета! Всички отговориха правилно и катерицата предлага да играе играта "Катерица и ядки". (с музикален съпровод)
R/игра "Катерица и ядки"
Правила на играта: учителят изсипва ядки от кошницата, а децата ги събират.
Повтаря се 2 пъти. След края на играта децата седят на столовете. 2. Момчета, познайте кой още бърза за нас?
През лятото кошерите се разбъркват. (Мечка) - Правилно. Това е мечка (слайд 6).
- Моля, кажете ми какво прави мечката през есента? (Яде много, подготвя бърлога за зимата.)