Кой кой е в мрежата Фалшив профил фалшива личност Хинталовон
Със смартфон в ръка детето ни има възможност да развие личност в онлайн пространството. В социалните мрежи има сто и петдесет милиона фалшиви профила. Може би и той е добронамерен.
Четиринадесетгодишната дъщеря на Барбара често прави видеоклип на себе си в стаята си. Едно от любимите й занимания е да разказва за живота си в женски грим, взети назаем дрехи и след това да ги публикува в сайт за споделяне на видео, вероятно публикувайки в Instagram. Барбара напълни чашата, когато дъщеря й свърши с актуални истории и един следобед излезе с идеята да направи видеоклип на апартамента им. Той бутна мебелите, помоли членовете на семейството да се преоблекат в измисленото от него и след това искаше да отмени предварително уговорен текст с всички. „Извадих телефона от ръката си и казах, че е приключило“, продължава Барбара. - Дотогава се бях справял със ситуацията твърде слабо, но това беше точката, когато говорих с него за опасностите в интернет, за които тийнейджър не мисли.
Анико също беше наистина изненадана, когато майката на един от съучениците на дъщеря й й изпрати каква кореспонденция става в онлайн групата на класа, чийто говорител беше нейното дете. „Лили, докато четох, си помисли, че ще прави куца снимка на някой от съучениците им всеки ден, ще я украсява с рога, окачен език, глупави шапки и надписи и след това ще я хвърля в групата. Останалите, разбира се, получават шанса и се смеят на този човек. Бях напълно шокиран, че Лили унижаваше съучениците си по този начин. Знаех, че той е лидер на мнения в класа, но не ми идваше на ум да играя с тяхното сплашване. Никога не съм гледал телефона му, може би трябваше?
ВХОДЪТ Е ЛЪЖА
Когато учим детето си да кара колело, ние слагаме шлем, подложка за коляно, лакът и тичаме до него дълго време, докато не получи достатъчно рутина, безопасност при използването на това ново устройство. От друга страна, когато го предадем на (различен, но един и същ) опасен терен, като предаваме смартфона си (или купуваме онлайн компютърни игри), ние не му помагаме с нищо и всъщност не се придържаме с него по време на преживяването. Нито например, защото нямаме много опит в защитата на себе си, данните си или дома си в киберпространството. „Ако непрекъснатото публикуване е основно поведение у дома, не бива да се учудваме, че детето ще иска да направи същото, точно както ще има собствен телефон“, казва Krisztina Könyves, член на персонала в сайта за полово образование Yelon управлявана от Фондацията за правата на децата Hintalovon. - Ако пренебрегнем възрастовата граница, ние й създаваме фалшив профил в сайтовете за социални мрежи, защото тя все още не е на тринадесет, но тя иска такъв, тогава влизаме във виртуалния свят с лъжа. Нашето поведение по отношение на смартфоните също е пример за подражание.