Книга за ръгби
Съвсем наскоро ръгбито се насочи към индивидуално и колективно обучение по техника. На Британските острови техниката се преподаваше естествено в началното училище, но въпреки това през шейсетте години британските национални комитети насочиха вниманието си към качеството и разпространението на играта и организираха подходящи звена, отговорни за това. Тези организации спомогнаха за насочване и контрол на разпространението на ръгби на всички нива. Във Франция, само през 1954 г., по инициатива на такива ръгбисти като Саби, Жан Шило, Кемен Дюпон, Робърт Пулен, Фернан Казенаве и други, се дава нов тласък на обучението по ръгби, по-специално поради факта, че Националната федерация реши да отвори вратите за момчета и момичета и започна кампания, за да гарантира, че основното обучение по ръгби се провежда от началните класове на училището. В момента спортната комисия и регионалните и областни технически съветници, назначени от федерацията, създадоха предпоставки за безпрецедентен бърз напредък в техниката в цялата страна, а не само в Югоизточна Франция, където ръгбито е традиционно популярно. Необходимо е да се подкрепи тази тенденция, особено сред младите играчи, тъй като точно от училищната възраст училищата трябва да бъдат обучавани както на правилата, така и на правилната техника. Въпреки това е необходимо да се запази усещането за творческа игра сред младите играчи и първоначалното обучение не трябва да поробва придобитите техники, а да бъде само прелюдия към по-нататъшното развитие на играчите. Те трябва да разберат, че техниката, придобита в детството, ги освобождава, дава им възможност да играят по-добре, да използват целия набор от техники, концентрирайки всичките си сили върху игровите ситуации, а не върху извършването на технически действия.
Техниките, научени достатъчно добре, се изпълняват автоматично. Играчът по ръгби не може да се подобри като шофьор на автомобил, който насочва вниманието си към пътната обстановка, към промените, които могат да възникнат в нея, като същевременно запазва способността автоматично да извършва всички манипулации и маневри: ускорение, превключване на предавките, спиране, управление и т.н. А технически добре обучен ръгбист се фокусира върху позицията на терена, движението, очакването на развитието на играта, така наречените подготвителни моменти. Целта на тази предварителна реакция е да завърши максималната част от игровото действие преди директно влизане в играта. Подготовката за игра е вече действие.
Врагът е далеч. Бързо естествено бягане, тяло изправено, панорамна оценка на ситуацията за възприемане на цялата игра като цяло.