Класическо кондициониране
Какво е класическо кондициониране?
При класическото обуславяне два стимула са свързани помежду си.
Представете си, че сте гладни и се разхождате из един град - изведнъж виждате нещо вкусно за хапване - точно по ваш вкус. Наближавате скарата, пекарната, пицарията и производството на слюнка в устата ви е „вече“ стимулирано.
Производството на слюнка е едно реакция за възприемане (напр. виждане или миришене) на предстоящото хранене (Чар). Така че можем да кажем: стимул (на английски стимули [s]) води до реакция (на английски отговор [r]): S - R.
В бихейвиоризма човек често използва термина „S-R психология“. Накратко, това е посока на психологията, която се занимава с реакции (R) на дразнители (S).
Човек има някои вродени рефлекси. Рефлексът е вродена реакция на стимул. Не е необходимо обучението да е осъществено, за да се отговори на рефлекс. Рефлексите са например: свиване на зеницата (приспособяване към преобладаващите светлинни условия), рефлекс за затваряне на клепачите (окото се затваря веднага щом нещо се приближи бързо към окото) или рефлекс на сухожилието на патела (удар върху коляното води до свиване на мускула в крака). Виж M Mnks & Knoers (1996, 68)
Рефлексът е естествен отговор на стимул. Естественият отговор е вроден и се нарича „неучен“, „безусловен“ или „безусловен“.
Основата на всяко кондициониране е реакция или рефлекс.
Ако стимулът е стимул, предизвикващ рефлекс, тогава резултатът е рефлекс (напр. CR = условен рефлекс). Ако това не е рефлексен стимул, резултатът е реакция (напр. CR = условна реакция).
„R“ може да означава рефлекс или реакция - в зависимост от задействащия стимул.
В рамките на класическата обусловеност два стимула са свързани помежду си по такъв начин, че и двата да предизвикат една и съща реакция, въпреки че тази реакция преди това е била предизвикана само от биологично обусловен (вроден) стимул.
пример:
По време на обяд Й. често получава нещо за ядене от близката пицария. Когато J. осъзнае предстоящото хранене (стимул), се задейства повишено производство на слюнка (реакция). След няколко повторения, Дж. Комбинира музиката на игралната машина в пицарията с храненето, така че възприемането на музиката на игралната машина предизвиква производството на слюнка.
След многократно сдвояване на два стимула, напълно неангажиран стимул може да предизвика същата реакция. Възприемането на храненето е стимул, който води до естествена (неучена = безусловна) реакция (повишено производство на слюнка).
Реакцията на неангажираните преди това, неутрален Стимул (в нашия пример игралната машина) той научава.
В технически план: безусловният стимул (естествен стимул) естествено предизвиква безусловен отговор (естествен отговор; отговор без учене). Ако тази ситуация на стимул-реакция многократно се представя с неутрален стимул (стимул, който обикновено не предизвиква реакция), реакцията също се прехвърля в НС.
Ако реакцията се задейства и от NS, това вече не е неутрален стимул: говори се за условен стимул (CS; научен стимул), което е условна реакция (CR; научена реакция) задейства.
В нашия пример условният стимул (CS, по-рано неутрален стимул) е игралното устройство, което след многократно сдвояване с възприемането на храненето се приравнява на това възприятие.
Неутралният стимул (NS) се превръща в условен стимул (CS).
Според тази асоциация на двата стимула, неутралният преди това стимул е достатъчен, за да предизвика реакцията.
Музиката на игралната машина осигурява повишено производство на слюнка за J.
Този феномен на връзката между два стимула е открит от И. П. Павлов при кучета. Теориите на Павлов са възприети от Дж. Б. Уотсън и приложени върху хората.
"Класическо кондициониране е процес на обучение, основан на временна асоциация се базира. Теоретично две събития, които се случват многократно във времето, се сливат в съзнанието на човек и след кратко време човек реагира на двете събития по един и същ начин. "Комер (1995, 48 f)
В рекламата неутралните стимули (продукт) първоначално са свързани с емоционална реакция. Човек се опитва да предложи допълнителна полза за потребителя, която отличава продукта от другите от същия тип стоки. Погледнете телевизионните реклами с оглед на това: тук цигарите са свързани с приключенията.
Ездата на коне през пустинята Аризона предизвиква усещане за свобода, мъжественост и приключения. Рекламата на цигари свързва тези чувства с пушенето на цигара.
Констатациите от класическото обуславяне са все още съществена част от психологическото познание днес. Вижте Лефрансоа (1994, 17)
Практически примери за класическо кондициониране:
Когато се гледа еротично изображение, предимно приятните реакции се задействат автоматично и несъзнателно. Ако производител рекламира с еротични изображения (например привлекателен човек във връзка с продукта), този продукт е свързан с приятната реакция на еротичното изображение.
Печеният маргарин се рекламира със щастливо и изключително хармонично семейство. Предлага се на потребителя, че с маргарин той не само придобива фина съставка за своите печени изделия, но също така (или много по-важно) може да хармонизира семейния си живот.
Класическа обусловеност според И. П. Павлов
Класическа обусловеност според J. B. Watson