Къде ще отиде във всекидневната психология

Настоящо местонахождение

Родителите често се оплакват на малките си деца, че са ужасно умишлени - някои вярват, че това вече се вижда в превръзката. Но с течение на годините това оплакване постепенно се обръща. Според родителите на тийнейджърите проблемът е, че детето не иска нищо, няма воля, постоянство, сериозен интерес към нищо.

Това е, което повечето преподаватели са готови да потвърдят. „Бихте разбрали, ако искате“ - често чуваме от учителите в класната стая или на родителска среща, когато говорят за деца с по-ниски резултати.

Мнозина вярват, че тази неизмерима липса на воля е конкретно проблем на съвременната епоха, включително и на сегашния ни свят. Някои обвиняват многото стимули, други за прекалено забавление, а трети за безсилните родителски нагласи на родителите - но има и такива, които вярват в откриването на корена на този проблем в нашите хранителни дефицити.

В това отношение трябва да изясним три въпроса.

Наистина ли само „младите хора днес“ имат слаба воля или този проблем се е появил и в по-възрастните епохи, както и в нашия век?
Къде се появяват великите воли на децата, които им дават възможност дори на две години да се хвърлят на земята и да крещят безумно, като махат диво с ръце и крака, когато нещата не се развият?
Ако проблемът е реален и наистина можем да говорим за постепенно или непрекъснато отслабване на волята по време на развитието, тогава какво може да се направи, за да се запази, развие и контролира волята?

"Дори древните гърци ..."

Волята, като определяща човешка черта, изглежда не е скорошна психологическа, философска, респ. социален проблем - книгите и проучванията по този въпрос почти биха могли да запълнят библиотеките. Те включват поредицата на Payot, написана в края на 19 век. Предговора към книга [1], която стана популярна в много страни по света, показва, че авторът е бил мотивиран да пише за опасения относно слабостта на волята сред младите хора от тази възраст. Сред репликите на повече от сто години попадаме на изненадващи мисли: слабостта на волята, липсата на усилия могат да се обяснят с факта, че младите хора на тази възраст имат твърде много възможности за разсейване и не могат да се съсредоточат на едно нещо. Ако езикът на книгата не показваше, че четем произведение, написано отдавна, може да почувстваме, че си имаме работа с текст, написан за проблемите на дигиталната ера. Всичко това предполага, че явлението, което възрастното поколение възприема и възприема като зловещо за бъдещето по отношение на младите хора, може да бъде просто последица от разликата в перспективата и възрастта. Вероятно е част от една от проявите на разликата между поколенията между млади и стари.

Но какво накара света да се развива?

Ако наистина беше вярно, че младите хора бяха умишлено слаби преди сто години, как обществото, науката и технологиите биха могли да се развият до такава степен? Кой е измислил нови решения, кой е осъществил най-смелите си идеи? Кой произвежда дрехи, храни и други потребителски стоки с упорита работа? Кой е възстановил страните след войните и т.н., ако тогавашните млади хора не са искали и не са могли да положат усилия?

Ако вземем етикета „вреден“ или „болен“ от феномена и сме в състояние да го разгледаме от различна гледна точка, вече изглежда, че поведението, което изглежда като временна сила на волята, не е сериозно разстройство, а по-скоро проявяваща се характеристика във всяко поколение на даден етап от живота.

Една от основните задачи на юношеството е да намери целта и смисъла на своя живот, да намери най-подходящата форма на дейност и област на интерес. Необходима последица от този период на „печелене“ е младият човек да се опита в много области, да научи нови неща и да избира между тях. Този процес не е благоприятен за „закрепване“ на волята към една тема или дейност.

Също така няма съмнение, че възможностите за днешните млади хора са много по-широки от преди, така че това разсейване често трае по-дълго - затова експертите говорят за продължителна юношеска възраст днес. Следователно трябва да приемем, че намаляващият интерес на младите хора, тяхната очевидна слабост на волята, са присъщи на развитието. Разбира се, това не означава, че тъй като е естествен процес, той не заслужава внимание и грижи. Истинският въпрос в живота на младия човек е дали той или тя най-накрая може да намери това, за което наистина се интересува, може ли да се отдаде на дадена област и дали е в състояние да продължи напред с истинско постоянство и воля? Успешното развитие зависи до голяма степен от образованието, наред с много други фактори ...

"Изчезващо детство"

Това ни води до втория ни въпрос: къде се появява волята на детството - и защо не се връща?

Принципите и практиките на родителство са се променили много през последните сто години. Може би най-очевидната разлика е в това какви права и възможности едно дете днес има в сравнение с бившите си връстници. През 20 век принципите на образование, които посочват уникалността и ценността на детството - че детето има различни нужди от възрастния - стават все по-широко разпространени.