Katalin Bekéné Zelencz - Zsuzsa Kovácsné File Хранителни навици на 14–16-годишни ученици

Ти си тук

• Мисия
• Новини
• Публикации
• Проекти на HIERD
  • 21-ви век училищно образование (развитие и координация) 2-ра фаза
• Международни дейности
  • Семинар на Карпатската конвенция за образование за устойчиво развитие през 2019 г. в Унгария
  • Експертна група за индикатори за умения за възрастни
  • РГ за цифрово и онлайн обучение
  • Работна група за обучение на потребителите
  • Училищна политика РГ
    • 1-ва среща
    • 2-ра среща
  • Трансверсални умения РГ
  • Постоянна група по показатели и критерии
  • CIDREE
  • CoDeS
  • ЕМЕДУС
    • 2-ра среща
    • Заключителна конференция на EMEDUS
  • Европейска агенция за специални нужди и приобщаващо образование
  • Други
    • Изграждане на партньорства в Хърватия
    • Изграждане на партньорства в Румъния
    • Изграждане на партньорства в Словакия
    • Конференция по художествено образование в Амстердам
    • Конференция за преподаване за Първата световна война
    • Изследване на преждевременното напускане на училище
    • Честване на Холокоста
    • Междукултурна педагогическа работилница
    • Учене за разширени училища
    • Проект QALL
    • Преподаване на отговорно гражданство
    • Към конференция за европейско пространство на умения и квалификации

wadmin | 2009. септември 30.

Целта на изследването, описано в изследването, е да се получи информация, свързана с начина на живот и свободното време на учениците в гимназията, да се оцени субективно благосъстоянието и състоянието на учениците и да се научи за техните вредни/патологични навици. Само малка група от анкетираните млади хора спортуват и развлекателните дейности, които те избират, нямат положителен ефект нито върху тялото, нито върху ума им. Техните хранителни навици също съдържат няколко рискови фактора, които могат да увеличат риска от развитие на различни заболявания.

Често чуваме за начина на живот, промените в начина на живот в медиите. Всички хора трябва да се стремят към здравословен начин на живот, така че често възниква въпросът у нас, преподавателите, кога да започнем да повишаваме осведомеността за необходимостта от здравословен начин на живот и хранене у хората и учениците. На каква възраст започваме да преподаваме съдържание на здравословен начин на живот? Децата вече имат ли вредни, патологични навици? Какви са тези? Кой е отговорен за обучението и информирането на учениците в тази област? Можем да дадем верния отговор на всички тези въпроси, само ако опознаем начина на живот на младите хора. За тази цел проведохме изследване, по време на което искахме да опознаем хранителните навици на 14–16-годишни ученици и ролята на упражненията и спорта в живота им.

Целта на изследването

• Получаване на информация за начина на живот на студентите и развлекателните дейности.
• Субективна оценка на благосъстоянието и състоянието на учениците.
• Информация за вредни/необичайни навици.
• Проучване на области, където учениците се нуждаят от помощ.

Нашите хипотези

1. Предполагаме, че учениците на възраст 14-16 години предпочитат спортните дейности пред развлекателните дейности.
2. Предполагаме, че 14-16-годишните ученици имат значителен прием на въглехидрати в диетата си, те не поставят достатъчно акцент върху консумацията на плодове и зеленчуци.
3. Предполагаме, че количеството и качеството на приема на течности от 14-16-годишни ученици са недостатъчни.

Проба

В проучването са участвали студенти от седем колежа от окръг Боршод-Абауй-Земплен. Разпространени бяха общо 150 въпросника, върнати бяха 120, от които 101 бяха оценени.

Изследваната група е разнородна по отношение на пола.

Участващите в изследването студенти бяха на възраст от 14 до 16 години.

Младите хора учат в гимназии, професионални гимназии и институции за професионално обучение.

Периодът на изследване е октомври-ноември 2007 г. Въпросите на въпросника бяха фокусирани върху свободното време, храненето, упражненията, благосъстоянието и самооценката по време на проучването.

Резултати

Отзиви за свободното време

Младите хора успяха да отбележат няколко отговора на въпроса за прекарването на свободното си време. Повечето (71 души) отбелязват слушане на музика, последвано от гледане на телевизия и DVD (Фигура 1).

Фигура 1: Развлекателни дейности сред младежи на възраст 14-16 години (n = 101)

Спортът е едва на четвърто място като развлекателна дейност, отбелязана от 30 души. Показанието получи по-малко от десет маркировки. Разглеждайки навиците, свързани със спорта, установихме, че 74 от 101 млади респонденти не са спортували.

Тези, които спортуват, предпочитат футбол, плуване, колоездене и (малко) бягане.

Резултати от храненето

75 от учениците закусват всеки ден. Това е добре дошло, въпреки че вероятно е свързано с живота в общежитието, обичаите там. Установено е също, че 84 процента от учениците закусват между храненията.

---