Какво е и как се измерва IQ - лечебни заведения
IQ тестовете използват стандартизирана скала с средната стойност 100. В повечето тестове резултат между 90 и 110 или средната стойност плюс/минус 10, показва средно ниво на интелигентност. Резултат по-висок от 130 показва изключителна интелигентност, а резултат под 70 може да означава умствена изостаналост.
При деца, за определяне на IQ резултат се взема предвид възраст тестваното дете, като се прави сравнение с тези на подобно ниво на развитие.
Понятието „измерване на когнитивните способности“ се отнася до факта, че тестовете за интелигентност са предназначени да измерват цялостната способност на човек да за решаване на проблеми и на за разбиране на понятията. Те включват способността да разсъждавате, способността да решавате проблеми, способността да възприемате връзките между нещата и способността да съхранявате и извличате информация.
Оценката на общия интелектуален капацитет може да се направи, като се вземат предвид:
- пространствени умения: способността да визуализира как се манипулират фигури;
- математически умения: способност за решаване на проблеми и използване на логика;
- езикови умения: това може да включва способността за завършване на изречения или разпознаване на думи, когато буквите са пренаредени или липсват;
- умения за памет: способността да си припомня нещата, представени визуално или звуково.
Въпросите във всяка тестова категория са специфични за определена когнитивна способност, но резултатите показват и обща интелектуална способност. Повечето хора имат по-добро представяне за определен тип умения, но нивото на изпълнение за други умения няма да бъде коренно различно. По същия начин, ако човек има много лоши резултати за определена категория тест, резултатите няма да бъдат изключителни за останалите категории.
Въз основа на тези наблюдения е теоретизирано съществуването на общ елемент на интелектуалния капацитет което е представително за повечето когнитивни способности на човек.
Тестовете за интелигентност трябва да съдържат въпроси от няколко категории интелектуални умения, така че резултатът от теста да не се диктува само от определена способност.
Интелектуалните способности зависят главно от генетични фактори, но социално-интелектуални фактори на околната среда допринася много за тяхното развитие.
Може да подобри IQ резултата? Има проучвания, които потвърждават увеличаване на интелектуалния капацитет при деца, които са получавали адекватно хранене през първите години от живота. Също така, по-високата степен на интелектуална стимулация в предучилищна възраст благоприятства IQ резултата на децата в началните училищни години, но увеличението не е постоянно.
За повечето възрастни, Резултати от IQ те не се подобряват значително на време. Поддържането на интелектуална атмосфера на стимулиране (чрез усвояване на нови умения или решаване на проблеми, игри и т.н.), насърчава някои когнитивни способности, подобно на това как рутинните упражнения поддържат тялото в добра форма, но влиянието върху IQ не е радикално.
В заключение, IQ резултат на човек е относително стабилен през целия живот, независимо от образованието, до което е имал достъп. Това не означава, че интелигентността не трябва и не може да се обучава и подобрява. IQ тестове са само един метод (несъвършен) за измерване на някои аспекти на интелектуалния капацитет. Много мнения критикуват факта, че тестовете за интелигентност не измерват креативността, социалните умения, мъдростта, придобити умения или редица други неща, считани за аспекти на интелигентността. При защитата на тестовете за интелигентност е фактът, че той измерва общите когнитивни способности, показател, който се оказа доста точен при измерване на интелектуалния потенциал.
Има положителна връзка между IQ и успеха в училище или на работа, но има много случаи, при които Високият IQ и успехът не съвпадат.