Как мързеливите ученици могат да бъдат мотивирани - Quarks - Общество - Знания - WDR - Quarks -

От Andreas Sträter

Интервю с мозъчния изследовател Манфред Спицър
Любопитството и мотивацията не могат да бъдат принудени
Съвместните дейности дават предложения
Няма проблеми с мотивацията с Turboabi

Манфред Спицър: Трябва да си представите мотивацията като глад. Който е пълен, няма никой и нито може да му „направи“ такъв. Трябва само да изчакате - тогава гладът ще дойде сам. Същото важи и за мотивацията: ние хората се отегчаваме много бързо, защото сме наркомани за информация. И така ставаме любопитни, търсим нещо ново - каквото и да било.

Точило: Въобще не! Гладът идва естествено. И любопитството също. Защо децата често не ядат днес? Защото вече им е писнало от всякакви празни калории. И защо не са мотивирани? Защото нуждата им от нещо ново вече е задоволена от всякакви неща: Кой е спечелил това или онова спортно състезание? Кой е номер едно в класациите? Какво се случва къде и как? И преди всичко: кой в момента е приятел с кого?

Професор Манфред Спицър
. от университета в Улм е известен изследовател на мозъка и е изучавал медицина, психология и философия. Той е ръководител на Университетската психиатрична клиника и основава Центъра за трансфер на неврология и обучение през 2004 г.

Преди имаше съвсем други проблеми - как да оцелея утре? Откъде да взема нещо за ядене? И беше толкова значимо, че всяко съобщение, което помагаше, се получаваше с нетърпение. Мотивация: няма проблем!

Точило: Нека направя това съвсем ясно тук: Ако под „училищна система“ имате предвид начина, по който младите хора днес прекарват времето си в доста лишена от смисъл сутрин и следобед, тогава аз съм за нещо, което да се промени.

Излезте повече, изпитайте повече от това, което е наистина важно. Откъде идва чистата вода и как е гарантирана? А какво ще кажете за храната? В нашия съвременен свят всичко се случва „само по себе си“ и „с натискане на един бутон“, особено когато живеете в хотел Mama и който също е един от родителите на хеликоптери.

Точило: Дори добрите учители могат да направят малко с незаинтересованата младеж, която търси и намира своите новини в поп културата. Подобно на това как най-добрият готвач вероятно ще опита напразно млад човек, който току-що е изял два бургера и една пица!

Точило: Учениците вече имат време, но го губят във виртуални светове с виртуални приятели и избягват реалния опит за това какво могат и какво не могат да правят. Тъй като облекчаваме младите хора от всяка истинска работа и решение, ние ги превръщаме в хора, които не знаят какво могат и със сигурност не това, което искат.

Точило: Нито един! Младите хора прекарват по шест до десет часа на ден с медиите и дори повече през уикендите. Определено не е моментът. Проблемите се крият по-дълбоко: вече не им позволяваме да се доказват, да правят каквото и да било с истински приятели в реалния свят.

Точило: Можете да го направите например с бойскаутите. За щастие в много страни по света те все още са важна част от младежта. В тази страна те вече почти не играят роля. Факт е: Според научните изследвания едва ли има нещо по-добро за младите хора от прекарването на времето заедно сред природата и преодоляването на несгодите заедно. Това прави развитието на личността, а отечеството не.

Точило: Не чакайте да се промени системата. Но направете нещо сами: Отидете в клуб и спортувайте заедно - това е забавно. Правете музика заедно, играйте театър или гребете на кану по река през уикенда. По този начин не само опознавате света, но преди всичко себе си.

Добрите училища често дават предложения за съвместна работа. Знанието идва автоматично. Защото, ако имате много опит, имате и много въпроси, така че сте мотивирани и искате да научите.