Как едно дете може правилно да изпита срам и вина
Срамът е нормална проява на човешката психика. Децата се научават да контролират поведението си чрез процесите, протичащи в мозъчните тъкани. Децата развиват т. Нар. Емоционален „индикатор“, който ангажира предната цингуларна кора. Той наблюдава външната среда и информира детето, че прави нещо нередно. "Индикаторът" също така помага да се адаптира към нова среда, да се адаптира към новите правила и да бъде приет от обществото. Когато почувствате срам, "индикаторът" светва, става трудно да се диша, пулсът се увеличава и има желание да падне през земята.
Лек срам е, когато емоционалният "индикатор", разположен в предната част на мозъчната кора, е подвижен - по този начин децата се научават да контролират поведението си и да различават "кое е добро и кое е лошо".
Това поведение е характерно за всички хора от незапомнени времена. Например, ето как е било с нашите предци, живели в племето. Представете си развълнувано тригодишно дете да нахлуе в група възрастни, събрали се за важна кауза. Хлапето с радостен вик иска да съобщи какъв готин бъг е намерил. Вождът на племето го гледа с неодобрение. Вътрешният „индикатор“ на детето светва. Изведнъж бебето се чувства слабо и тежко в гърдите. С досада детето поглежда встрани.
Това се нарича срам. Свързаното със срама „неподходящо“ поведение варира в различните култури.
Срамът не е вродено явление; той се развива през целия живот. Умереният срам ни позволява да контролираме поведението си в контекста на социалния живот.
До известна степен чувството на срам помага на хората да се разбират с други хора и да следват правилата на племето. Това е по-скоро като глас на съвестта.
Няма нищо лошо в такава инстинктивна реакция при децата на забележка или наказание. Обикновено детето може просто да почувства известно краткотрайно объркване, след което да спре да се тревожи.
Ще бъде правилно, ако родителите, обяснявайки неподходящото поведение, успокоят и развеселят бебето, а не накажат.
Нека обърнем внимание на реакцията на родителите на бебето. Внимателно вземат детето на ръце и се усмихват спокойно. След това го извеждат от хижата, за да погледне бръмбара си. Родителите обясняват, че в момента възрастните са твърде съсредоточени върху своите проблеми и дела и че не могат да бъдат прекъсвани. Важно е да кажете на детето, че ще може да демонстрира находката си по-късно. Също така те могат да му предложат да остане в компанията на възрастни, например, в обятията на родителите си и с уважение да изслушва разговора им, за да покаже, че разбира какво е подходящото поведение.