Как да развиете креативност в себе си или къде се крие музата Как да прекарате интересно

Как да развиете креативност в себе си, или къде се крие музата?

къде
Много хора смятат, че не могат да направят нещо специално, нещо, което би ги накарало да се откроят сред тълпата. Но това далеч не е така. Днес, като част от програмата за саморазвитие на Людмила Богуш, бих искал да говоря за факта, че всъщност всеки от нас има таланти.

Не е нужно да ходите далеч за примери, аз самият мога да действам като такъв пример. My В живота ми имаше (и все още има) много хобита, които постепенно се превърнаха в нещо повече. Дори бих казал, че всички те прераснаха в нещо повече. Първото нещо беше страстта към компютрите. Това доведе до факта, че в крайна сметка работих с тях в продължение на около 7 години в професионален смисъл. Тогава комуникационният пазар ми стана интересен. В резултат на това от няколко години ръководя рубриката „Мобилни комуникации в Украйна“ по проекта iXBT.com и написах повече от десет статии за едно от най-големите списания за мобилни комуникации „Мобилност“. В същото време се заинтересувах от икономика. Резултатът от това хоби беше получаването на подходящо образование и работа в тази област вече 4 години. И аз също пиша малко (или много?), Разбирам фотография и бира, но това е съвсем друга история 🙂

Като цяло какво правя? Да, всичко до факта, че всички ние имаме скрити таланти, които просто трябва да бъдат разкрити. Всички можем да генерираме някои страхотни идеи и да създадем нещо. Един от любимите ми цитати е следният цитат на Томас Едисон: „Причината, поради която много хора пропускат възможности, е, че тези възможности често са свързани с необходимостта от работа.

В детството всички бяхме създатели. Всяко дете може лесно да направи дузина различни възможности на всеки предмет, което несъмнено ще изненада възрастен. Установено е, че към училищната възраст (в диапазона от 6 до 7 години) способността за създаване намалява с 50%, а до периода на израстване с още 30%. Защо? Училището, колежът и цялата следваща реалност правят всичко възможно, за да „избутат на заден план“ способността да фантазираме и възприемаме света по различен начин от начина, по който другите искат да ни го покажат. В по-голямата част от образователните институции образованието се основава на принципа „единственият верен отговор“. В основата на креативността стои способността да виждаме света извън кутията, а не така, както мнозинството го възприема.

Както обичаше да казва Едисън, който изненада света със своите патенти от 1908 г. за изобретения, получени в САЩ и още 3000 в други страни: „Идеите са 99% резултат от изпотяване и само 1% са резултат от вдъхновение“.

Условия за развитие на творчеството