Как да мотивирате детето си в класната стая, уроци по творчество
Децата обичат да рисуват. Дайте на детето флумастери или бои и то ще се захване с работата, ще започне да размазва, да пляска, да удря.
- Защо тогава мотивираме детето? - ти питаш.
Отговорът е прост - всичко, което не се развива в този свят, умира и интересът към творчеството също. По някое време детето осъзнава, че е достигнало своето съвършенство в „мазането“ и „драскането“, което означава, че интересът към този въпрос е изчерпан. Но и вие няма да можете да научите нищо. Опитайте, отидете при детето и кажете: „Сега ще се научите да рисувате коза. Що за коза? Защо коза? Имах страхотен живот без коза преди! Колко урока току-що пропуснах на първо място. Децата се обърнаха и започнаха да си вършат работата. И всичко, докато тя се научи да „говори“ техния език. И на всяка възраст той има своя.
Децата до 4-годишна възраст не черпят в нашето разбиране. По-скоро те са малки експериментатори. Затова, за да изчака детето вашите часове, превърнете се във фокусник. На всеки урок трябва да се появи някакъв нов чип, нов материал, метод на рисуване, инструмент, поне да нарисувате с главата надолу.
Но има едно „но“: трябва да разберете защо правите това, какво конкретно полезно научава детето по време на този урок. Този изследователски чертеж ще разшири границите на възможното. Детето има впечатлението, че винаги има нещо неизследвано, все още има какво да научи.