Изследванията се провеждат не само в лабораторията, но и на бюрото "
Проф. Д-р-инж. Томас Ниендорф, ръководител на отдела за метални материали, говори за домашния офис и дигиталното обучение в областта на материалознанието.
Г-н Niendorf, дигиталният летен семестър вече започна в немските университети. От няколко седмици мнозина все по-често използват пощенски услуги за първи път програми за стрийминг или чат.
Да, немската изследователска мрежа, например, в момента се използва широко и въпросът е дали няма да бъде претоварена през семестъра. Моят личен фаворит е Zoom. Преди около 4 седмици Германското общество за материалознание проведе конференция за Zoom и това работи добре, връзката беше абсолютно стабилна. Това ме убеди да използвам Zoom за моите курсове през летния семестър.
Как подготвяте чиракуването си през този летен семестър?
Бих искал да предлагам събития с около 30 до 50 души изключително като уеб семинари. Ще обсъдя съдържанието онлайн и ще го разработя върху слайдовете, качени преди това. Това означава, че учениците трябва да видят, чуят и също така да имат възможност да докладват - това се прави с Zoom с помощта на виртуалното ръкостискане: Активирам микрофона и участникът може да зададе или отговори на въпрос.
Material Technology I - събитие с над 200 слушатели - ще се проведе като видео лекция. По-специално основното съдържание на технологията на материалите трябва да бъде достъпно независимо от капацитета на мрежата, така че то да работи в асинхронно обучение. Моят предшественик, професор Шолтес, вече е записал цялата лекция и ми е позволено да използвам видеоклиповете. Освен това ще предлагам упражнения и време за въпроси за по-малки групи чрез Zoom.
Това е малко по-сложно в случай на стажове: работата на машини изисква присъствие. Традиционно те се изпълняват като блок в края на семестъра. Все още се надяваме, че преподаването в класната стая ще бъде възможно в края на този летен семестър и че стажовете могат да се провеждат почти както обикновено. Но това предстои да разберем.
Това, което работи добре дори без присъствие, е въвеждането в работата по проекти: това обикновено е съчетано със състезание между екипи от четири ученика. Всеки от тях трябва да проектира и изгради самолет, направен от стомана, който в крайна сметка може да лети. С оглед на короналната ситуация планираме нова задача: използване на 3D печат, за да се борим с вируса. Студентите трябва да изследват какво вече съществува и какво е възможно, да разработят свои собствени идеи - например за части за защита от инфекции - и да разработят концепции и чертежи. След това те могат да бъдат изпратени на служители на института, които от своя страна изпълняват проектите на практика, т.е.разпечатват проектираните части. Тук можете да видите много добре как реалните компоненти могат да бъдат резултат от изключително цифров процес.
Така че семестър, пълен с нови проекти! Поддържайте връзка със студентите, които в момента пишат дипломната си работа?
Това се прави от ръководителите на съответните студенти, т.е. академичния състав. В момента все още обсъждаме как могат да се вземат и полагат изпити и колоквиуми, дали биха били възможни видеоконференции и как да се процедира в случаи на трудности. Досега обаче всичко това бяха индивидуални решения.
И можете ли да продължите изследванията си по време на Corona? Отидете в лабораториите?
Аз самият работя почти изключително в домашния офис. Лабораториите и цеховете са в основна експлоатация, което означава, че определени служители са получили специални разрешителни за работа по много спешни експерименти. Доколкото е възможно, те са сами в стая, само рядко по двойки и след това на разстояние един от друг. При 3D печат например работата по двойки не е проблем; служителите така или иначе трябва да носят защитни маски поради финия прах, който се използва там. Освен това сме създали онлайн календар в института и записваме кой в коя сграда и стая кога, за да можем да проследим веригите от инфекции при спешни случаи.
Иначе повечето от тях работят от вкъщи и сега пускат на хартия толкова за няколко седмици, колкото обикновено правят за една година. Вече сме завършили множество научни статии и предложения за изследвания - това е страхотно! Изследванията не се провеждат само в работилницата или лабораторията, но и на бюрото. След експеримента констатациите винаги трябва да бъдат записани, така че да бъдат наистина видими в целия свят.
Бихте ли казали, че вземате и нещо поучително със себе си от времето на изолацията?
Преди често сме обсъждали дали домашният офис е добър или не. И урокът е: може да бъде много продуктивен! Моите докторанти са постигнали както обикновено за няколко месеца, защото например имат повече спокойствие и тишина у дома и могат сами да организират повече от времето си. Освен това сега виждаме, че видеоинструментите работят по-добре от очакваното и за нула време. В бъдеще кратките въпроси може да не се нуждаят непременно от командировка, но могат да се отговорят бързо и лесно чрез видео чат. Това спестява време и ресурси. Уебинарите не са обвързани с едно място, което означава, че проектите за семинари със студенти от различни места биха били осъществими. В момента работим по това в кръга на младшия комитет на Германското общество за материалознание. Едно е сигурно: Понякога нормалният разговор би бил хубав, разбира се, но през това необичайно време забелязах по въпроса за видеоконференциите и домашните офиси: той работи!